● 适度的赞扬
假如历经父母的表述、教育，孩子慢慢纠正了不良习惯，父母应适时地给与孩子赞扬和激励，如：“你真乖，母亲很高兴你那样做。”孩子便会了解这一个人行为是母亲喜爱的，在激励和赞扬下，他当然会渐渐地培养优良的社会行为。
● 坚持实事求是
父母对孩子订出奖罚标准后，就需要进一步遵循。千万别为了更好地只图便捷或粗心大意，今日能够，明日却又不能，朝令夕改，会使孩子无缘无故，造成混淆不清的欺诈。
● 合理的亲子沟通
优良的亲子游会话是很重要的，趁着沟通交流可掌握孩子心里的念头，并激励他讲出日常生活所产生的大事小事，便可提前预防很多意识上的误差或欠佳的个人行为。
重视孩子物权观念的4个原因
在确立和重视孩子物权的全过程中，能使孩子持续感受到父母老人对自身的爱，持续提高对父母、对家中的感谢、喜爱之情，成人给的小物品，很可能被孩子做为情浓的东西留至终身。如让孩子存放自身宝宝时所戴的妈妈亲自制做的小礼帽，能够经常使孩子遭受母子情深的文化教育(自然要给孩子给予储放这种物品的小盒子)。
重视孩子的物权，能持续使孩子觉得自身是这种物品的真真正正主人家，荣誉感、使命感、小主人精神实质、自主意识、信心会随着提高，这对降低孩子的依赖感，逐渐更改孩子的依附于影响力是很有益处的。
重视孩子的物权，能锻练孩子的独立生活工作能力。孩子在梳理、放置、应用、存放物品的全过程中，也是一种管理水平、自学能力、工作责任心、工作习惯性、爱惜劳动所得的优质品行的塑造全过程，孩子在这个全过程中接纳教育是积极、当然而全方位的。
重视孩子的物权，会使日常生活更为愉快、丰富、有意思，更为井然有序。家中添了小帮手，小主人会把自己的物品分类梳理收拾，大大减少乱丢乱扔状况。
如何重视孩子的物权呢?
做重视孩子物权的用心，每给孩子增添一件物品时，就需要向孩子表明：“它是给你的”，随后，一定要详细介绍这一件物品的名字、适用范围、操作方法、应用时要注意什么，协助孩子给新物品找一个适合的部位放置好。
协助和具体指导孩子对物品开展备案。如绘画登记法，画一支枪表明有一支枪，并写去年月日。成人要为孩子提前准备适合的物品登记本，向孩子解读怎样开展物品备案能够管理方法好自身的物品。父母和孩子能够一同商议，造就出很多有意思的切实可行的备案方式。
协助和具体指导孩子按时核对和梳理自身的物品，开展归类储放和拿取。成人再忙，还要挤时间领着孩子按时做这件事情，孩子幼年，成人不协助不具体指导是达不上目地的。成人大包大揽也不好，一定要有耐心、持之以恒协助孩子塑造自身的物权观念，在主题活动中管理方法好自身的物品，一旦产生良好的习惯，孩子能单独进行，成人也就可放开手了。
