美国孩子用餐，弄得一脸全身，父母也无论，并且美国孩子从上小学一年级逐渐，每日下午都是在院校吃午饭，孩子如何吃，丢弃是多少，父母一无所知，也压根不谈。
美国家中用餐，桌子摆几种菜，孩子说吃哪种，就吃哪种，说不吃哪种，就不吃哪种。基本上全部美国孩子都讨厌吃素菜。美国父母虽然也了解青菜的营养使用价值，但绝对不会逼迫孩子吃。美国孩子用餐，一说吃饱，就可以学会放下餐刀，乃至离桌。
美国人到用餐这件事情上的心态和做法，展现了美国少年儿童教育的一个关键总体目标：塑造孩子独立思维的能力。
孩子用餐，务必自身决策喜欢吃什么，不喜欢吃什么。假如本来沒有饱，为了更好地爱玩而不会再吃，那麼过一会儿他饿肚子，就咎由自取。美国人爱说，做错事是一个不能缺乏的学习过程，少年儿童教育对这一了解特别是在高度重视。在那样的生活环境中成长的美国孩子自小明白，自身有能力了解自身要什么，不必哪些，不愿吃便说不愿吃，吃饱便说吃饱，她们对自身有充足的自信心，也了解父母对她们有充足的信赖。
