新闻记者：文化教育孩子不但是一家一户的事儿，只是全社会发展的事儿。现如今的社会风尚对孩子都有哪些不好危害？怎样才能充分发挥主流文化的积极主动功效，以推动少年儿童、青少年儿童的健康快乐成长呢？
陶宏开：中国改革开放三十年，大家的物质条件水准尽管拥有非常大的提升 ，可是，大家的精神实质、文化生活水平却沒有获得相对应的提升 。在年轻一代中，普遍现象信仰危机、诚实守信困境——每个人都信钱，除开钱，其他一概不相信。
这类以钱为本的信念，必定造成 文化乱相，文化乱相必定造成 大家的观念乱相，观念乱相必定造成 大家的个人行为乱相。为何如今的社会的发案率会逐渐升高，假冒伪劣产品、赚黑心钱会屡禁不绝？就由于人与人之间，公司和公司中间，夫妻间，朋友失去信赖，失去真心实意，感情能够交易，肉身能够交易，盆友情分能够交易，大家都钻入钱眼中来到，社会风尚怎会不出难题？
针对“五一黄金周”“十一黄金周”，我是倍感疑惑的：如何五一劳动节、十一国庆就成长变成“金子”、休闲娱乐了？难道说中华文化自身的节日就不会再有使用价值？工作和国家的庆典活动就不会再关键？环顾环球，其他国家是那麼一如既往地高度重视自身国家的节日庆贺，那麼珍惜自己中华民族的传统式文化。那一年一度、庄重而花样翻新的节日庆典活动搞得是那麼热情、精彩纷呈，不仅扩张了该国本中华民族的文化知名度和诱惑力，还提高了下一代人对本中华民族传统式的归属感、荣誉感。这种好的作法，难道说不值大家思考、参考吗？
诸多征兆说明，在不合理文化教育与欠佳文化的沾染下，当代青少年儿童的工作意识日趋欠缺，家中及社会发展的使命感令人担忧。在现如今少年儿童、青少年儿童的脑海中里，“大假”便是玩耍，便是泡酒吧，便是爽玩网游。这种大中型节日里有教育意义的文化含义都丢弃了，大家还如何去文化教育孩子爱国家、热爱劳动、爱老百姓？
自古以来，新春佳节、元宵佳节、清明时节、端午、中秋佳节、九九重阳节……这种中华文化的传统式节日凝结了是多少华夏儿女的感情与记忆力，安装了是多少祖上的精力和盼望。这种节日早就累积成赫赫有名的九州文化的关键构成部分，滋养培养了一代又一代龙的传人。殊不知，这种传统式节日已经消除，这种传统式节日的文化含义已经消退。中华文化沒有本中华民族的荣誉感、自豪感、团队的凝聚力，在世界民族的大家族里，大家有没有什么影响力、威信和权威？
在一个主流文化模糊不清的国家里，大家失去方位感、迷离了价值观念，中华民族便会日渐缺失粘结力，社会发展将滋长不稳定要素，残渣将趁机涌起，社会风尚会越来越混浊污浊，诸多极端状况会五花八门。若长久以往，必定造成 民风民俗低劣、道德沦丧、怪现象散生。因此，一个国家，一个中华民族，一刻也不可以少了主流文化的关键、指导意义。
主流文化来源于历史时间发展的累积，是在一个中华民族和国家的传统式中，早已为历史时间所确认的能鼓励大家奋发图强的正确引导号角声，是文化教育大家憧憬心灵美、充斥着仁德感和上进心的精神力量。大家仅有坚持不懈主流文化不摇摆不定，促进主流文化向前走，国家和中华民族才可以得以健康地存活与发展趋势。
只需全社会发展都来关心文化的发展前景，紧紧塑造恰当积极主动的文化规范，坚持不懈主流文化的行为主体影响力，随时随地清除有危害文化，严防欺诈青少年儿童、防碍社会进步的欠佳文化，不许这些腐烂文化、废弃物文化、淡黄色文化沉渣泛起，大家这一中华民族博大精深的传统式文化是一定可以得以发扬的，不利少年儿童、青少年儿童发展的社会现状是一定会得以改进的，与化学物质发展趋势水准迥异的精神实质、文化生活水平是一定会得以提高的！
访谈感语
过去，大家只了解陶宏开老师协助孩子“戒除网瘾第一人”。实际上 ，陶老师并并不是专于戒网瘾的权威专家，他仅仅在不经意的状况下，碰到了一些网瘾少年，对她们的戒网瘾文化教育很合理，这才被称作了“我国戒除网瘾第一人”。
陶老师对孩子的儿童早期教育是深有研究的，他觉得，孩子中后期发生的难题，例如，自私自利、蛮横、王道、网络成瘾等，全是因为父母不高度重视儿童早期教育，或是儿童早期教育不合理导致的。他的见解是，孩子一生出来就应该有自身的单独的室内空间，爸爸妈妈没必要时时刻刻都和孩子粘在一起，更不应该没有理由地达到孩子；爸爸妈妈应与孩子维持一定的间距，对孩子的哭应该有辨别，不应该一哭就要抱，而应客观地照料、达到孩子，使孩子自小就培养客观日常生活的习惯性。
针对他的这种见解，有一些亲子早教权威专家是持不一样建议的。她们觉得，孩子宝宝阶段不会聊天、不容易翻盘，哪里难受，只有以哭表明，因此，孩子的哭是要关注、要协助的数据信号，孩子一哭就应当站立起来抱他，达到他的规定。在孩子两三岁前，咋会、如何抱、如何与孩子粘在一起都不算过。
究竟是是非非，它是科学研究难题，轻率听信谁、否认谁，好像都并不是明智的选择。也许，针对绵软一点的孩子，爸爸妈妈能够多给他一些抚爱，使她们的内心得以慰藉，人体得以健康；针对健壮一点的孩子，在她们哭的情况下，能够听一听，看一看，摸一摸，依据不一样的状况，采用不一样的解决对策。人和人之间不一样，权威专家与权威专家也不一样，盲目跟风封建迷信某一权威专家的见解，不加思索地照搬生搬硬套他的物品，人云亦云，肯定是会出难题的。针对每个权威专家，每个师门，多听听多看看多思多思考，也许就不容易出难题了。
陶老师国外待的時间较为长，针对欧洲人的精神文明建设是很青睐的。归国后，因为帮人戒网瘾众所周知，各式各样的难题家中、难题孩子都去找他，每天全是与那样一些人相处，他对中国社会现状、我国孩子的难题看得多一点，它是一切正常的。中国社会现状、我国孩子的确存有这种难题，大家认清这种难题，勤奋处理这种难题，对国家，对社会发展，对家中，对本人全是有益处的。
自然，我们不能由于大家的社会发展、大家的孩子有那样那般的难题就彻底否定大家的社会发展、大家的孩子。中华文化的流行是好的，我国孩子的流行是好的。不毫无疑问这一点，就匪夷所思大家的国家怎么会发展趋势得这么快、那么好。如果是难题、分歧、不正确占了优势，大家的国家就不容易发展趋势成今日这一模样。
陶老师对中国人的诚实守信困境，对孩子的信仰危机表述了自身的忧虑，觉得大家的物质文化迅速提升 的与此同时，大家的精神文明建设都还没获得相对应迅速的提高。陶老师是立在世界文明的高宽比看来这种难题的，他的忧虑是应当造成大家的十分重视的。假如孩子沒有理想化，沒有追求完美，只知一切向钱看，那麼，为了钱，她们什么事情会干不出来？这类信仰危机、金钱主义不断下来，并不是会给大家的国家、社会发展种下非常大的安全隐患吗？
自然，这仅仅一种安全隐患、一种很有可能，并不是一定便会变成那一个模样。如果我们不高度重视孩子的精神品质文化教育，孩子的心都钻到钱眼中来到，那麼这类安全隐患就会有很有可能变为恐怖的实际。如果我们从如今就逐渐高度重视孩子的精神品质文化教育，让孩子立在高些的角度观察难题、想难题，不把一时一地的化学物质达到看得那麼重，那麼，这类安全隐患便会被解决在萌芽期情况。
现如今，非常少有些人谈理想化、谈信念了，陶老师那么高度重视孩子的理想化、信念文化教育，把人的精神文明建设看得那麼重，它是虚与委蛇啊。我们不能被眼下的物质文化蒙蔽了头，大家应当见到大家的缺陷，大家的不够，立在高些的方面全程提高大家的精神品质啊。
