学会沟通和理解是取得成功父母的必需之课。孩子是持续发展的，她们的转变比大家成人要大很多、快得多，我们要融入那样的转变。孩子不太可能始终像三岁的情况下泳袖一样的对大家言听计从，孩子越大就越有自身的密秘，就越必须 以公平的心态来看待，对被重视的规定就越高。这类转变是性命的天气现象，大家务必接纳。接纳教师替代大家变成孩子心中中的权威性，接纳孩子的同年龄人替代大家变成她们更亲密无间的小伙伴。我们在孩子的日常生活渐渐地“后退”，可是不必“撤出”。当孩子碰到困难的情况下，大家还应该是他的好“参谋长”，当孩子消沉的情况下，大家还应当变成她们的心灵的港湾。
许多 情况下，误解只是是由于大家只从自身的视角去考虑到难题。这类状况不论是在真相背后中或是亲子游中间全是十分普遍的。与孩子交往，更必须 换位思考一下，去共情地了解，多具有一些换位思考，孩子与成大家的心理区别、发展时期的差别、社会性的水平不一样、个人成长经历的不一样，这些这种都为家庭教育和相互理解导致了阻碍。大家仅有重视那样的差别，才可以超越那样的阻碍。
我当一天妈妈
对女儿看电视剧，我推行强制的时间管理。要求：念书期内不能看电视剧，放假期间每日能看一小时，時间、內容由她自身定。假如她能证实自身从电视机学得一样新专业知识或是遭受一个启迪，能够再奖赏一小时的看电视剧時间。有一次，她正津津乐道地看电视剧，我提示她时间到了，她有意托着不动，我站起把电视机关闭。她双眼瞪着我，小嘴快噘到鼻梁骨上。
因为我一样瞪了她一眼：“入睡去。”
她用鼻部哼了一声，不讲道理地说：“为何你说了算！”
“由于就是我妈妈！”
“这不合理！”
“肯定的公平公正是沒有的。例如父母，有着对儿女的管理方法权利而不是反过来。”
女儿望着我，有一些气恼又有一些无可奈何地叹了一口气，说：“真期待我快点儿成长，长大以后因为我做妈妈，能够管孩子！”
我灵机一动，说：“你要做妈妈？好呀。恰好我当妈妈当太累了，大家换个吧。明日我使你当一天妈妈，我当女儿。”
女儿一听，兴高采烈蹦起來：“确实？太棒了，明日我说了算！”
第二天早上，我醒来时沒有像以往那般提前准备早饭，只是在床上去看书。快8点了，女儿仍在赖床，我拿手捅一捅她，她翻了个身，有气无力地问道：“现在几点了？”
“快8点了！来吧。”
女儿赖躺在床上又躺了一会儿，才伸了个伸懒腰起來。见到饭桌上什么也没有，她高声问：“妈妈，你怎么没煮饭？”
我看了她一眼：“今日不是你当妈妈吗？”
她过意不去地笑了：“抱歉，忘了。你想吃什么？”
“哪些都可以啊，通俗一点，米粥吧。”
她摸了摸一下秀发，说：“可……可我不想做呀！那样吧，我下楼去买炸油条和豆桨吧。”
