一、序言
伴随着重组家庭的增加，重组家庭幼儿的文化教育早已变成院校、社会发展、家中一同关注的繁杂难题。为了更好地让这种幼儿健康快乐成长，大家务必采取措施的文化教育防范措施。离异家庭的爸爸或妈妈，找寻和自身境况类似的另一半融合成一个新的家中，大家称该类家中为重组家庭。重组家庭最关键的特性是：家庭主要成员关联繁杂，并且相对而言，家庭主要成员也过度比较敏感。因而，重组家庭中的幼儿常常会发生一些心理健康问题。
重组家庭一般从离异家庭演化而成。从离异家庭到重组家庭使幼儿的心理状态一次次产生天翻地覆的变化。针对家中变化引起的心理状态变化全过程，大家成年人不一定都能非常好地融入，何况是幼儿呢？但并不是说重组家庭就一定不利幼儿发展，重点在于大家能为幼儿构建一个哪些的家庭氛围。
二、重组家庭幼儿的心理健康问题主要表现及剖析
(一) 难题
难题1：有的幼儿心态很不稳定。心态外现的幼儿常常兴奋，无端恼怒、心烦，对家中及周边的一切采用猜疑、藐视和非难的心态，乃至寻衅滋事罪，发生攻击行为。关键个人行为特点是对于别人。
难题2：有的幼儿心理活动描写较为内隐，不随便主要表现出去。这类幼儿易心态低落、抑郁症犯懒、寡言少语、欠缺信心等，比较严重时很有可能产生折磨个人行为，关键个人行为特点是对于自身。
难题3：有的幼儿易造成明显的羞耻感和没有安全感，性格内向，相处工作能力缺乏，思想负担重。
难题4：有的幼儿主观性偏执，暗恨、抱怨、忧愁、心寒的心态感受导致其消极心态。一方面怨天尤人，孤高自许；另一方面做事非常容易由“是非之心”变成“责人”，把对自身的不满意投影到他人的身上。
(二) 根本原因
1. 家庭结构的变化导致幼儿心理状态的变化
对重组家庭来讲，幼儿的父母中有一方和自身没什么亲属关系，这类独特的家庭结构对幼儿的危害不可忽视。相关调研结果显示：重组家庭的少年儿童比一般一切正常家中少年儿童的难题多，主要是存有着显著的心理健康问题，如怯懦、内向、不自信、自尊心度稍低；心态极不稳定，害怕、烦闷、心寒、躁动不安等消极情绪显著；个人行为畏缩不前、比较敏感、疑神疑鬼， 社会发展融入欠佳。男孩儿多主要表现为进攻、注意力不集中和违法乱纪，女生则抑郁症、性的问题和残酷。这类少年儿童中也包含重组家庭的幼儿。重组家庭往往会对幼儿造成一系列负面影响，其直接原因是因为家庭结构的变化导致家庭成员关系的失衡，亲子沟通及家中內部自然环境发生了非常大变化，变成危害少年儿童自尊心和个人行为难题造成的关键要素。
2. 亲子教育作用的变化导致幼儿心理状态变化
幼儿教育是父母一同的义务，但重组家庭会发生那样的状况，对幼儿的文化教育通常由该幼儿的亲生父母爸爸或妈妈出任。实际上大部分重组家庭幼儿遭受的文化教育不是平衡的。因为爸爸、妈妈这两个人物角色对幼儿的危害不可以相互之间替代，因此重组家庭中存有的不平衡的文化教育自然会耳濡目染地危害幼儿心身的发展。
3. 家庭氛围的变化导致幼儿心理状态的变化
家庭氛围对孩子教育发展危害重特大。重组家庭的自然环境会使幼儿的心理状态出芽出将来未知了的若隐若现，进而意识到过去的稳定、平静、温馨的家庭在产生变化，潜在性的困境创造在其中，引起了其心里焦虑不安的情绪状态，进而造成了一系列的心理反应。
4. 父母的素养、心理状态和心态的变化导致幼儿的心理状态变化
相关研究表明，小孩的智商和心理状态与父母的学历、文化教育工作能力及其教育理念等要素立即有关。一般来说，重组家庭的父母的心理状态较前易产生非常大变化，非常容易对幼儿的期待值过高， 通常忽略幼儿的具体情况，幼儿因为没法承受力而通常造成压抑感或不满情绪，会主要表现出封闭式、不自信、抑郁症、猜忌、妒忌、孤单，乃至冷淡、厌烦相处、躲避与别人触碰等心理状态。有的父母对小孩过多娇惯，毫无原则地达到小孩太过的化学物质规定，易使小孩造成骄纵、狂躁等消极情绪。这种失调的心理状态一定会对重组家庭幼儿的社会认知，尤其是亲子沟通、伙伴关联等社会发展性生活的发展趋势导致负面影响。
5. 幼儿自身影响力的变化导致幼儿的心理状态变化
因为家中的资产重组，家庭主要成员发生了变化，进而导致了家庭主要成员影响力的变化，幼儿的影响力由去中心化趋于弱化，而这一变化必定会导致幼儿造成心理状态变化。
6. 幼儿对父母的归属感减少也会导致幼儿的心理状态变化
心理学家觉得幼儿对父母的认可是亲子教育的一个最压根的规范，由于这关联到幼儿对父母的社会道德和思想意识的接受或认同水平。而重组家庭的这类教育结构因为父母中的一方发生了变化而发生了误差，幼儿对父母的归属感比较严重减少，乃至逐渐反感、猜疑自身的父母，幼儿心里现有的“均衡标准砝码”慢慢歪斜，导致她们逐渐疑惑、茫然，当这类消极情绪无法得到立即的缓解时便会转换为幼儿的心理健康问题。
