最近，我观察到4岁的儿子在和其他孩子玩耍时明显表现出不想让别人碰玩具，连自己的长椅都不坐。看到小儿子明显露出小气的迹象，我开始回忆大儿子的成长过程。当时我们还住在美国，每次开家长会，老师都说长子有一颗宏伟的心(bigheart)，我问他为什么这么评价老师每每用“share”这个字表扬大儿子总是第一个自愿与小朋友分享自己的玩具或书本。当时我很高兴。在我幼小的日子里，我们一代接受的教育都是公共的，不能有私产，私产很脏。没有了私有的概念，那个时候也不分享的需求。真正学会分享，是我在美国成家立业后，和长子一起成长时学到的。
现在轮到我和儿子发出声音，一起学习共享。
我经常和儿子玩传球游戏。我选择了幼儿安全的布质球，他坐在离我2、3米远的地方，把球滚给我，我接住后滚给他。在我们相互传球的过程中，他慢慢意识到小球只是短暂地离开他，过一会儿就会回到自己的手中。儿子习惯了这个游戏，我总是从他身边借球，约定十分钟后还给他。这样往返几次，让宝宝明白东西只是暂时借给妈妈，玩具还是他自己的，现在离开自己，过一段时间也会回来。
他共享的游戏还有很多。例如，和他一起吃切好的水果，让儿子穿靴子，戴我的太阳镜，儿子兴奋地做这些事情时，我对他说:这些都是妈妈的，妈妈想和你分享。让孩子感受到接受别人给予的喜悦，慢慢地知道给予别人也是幸福的。
婴儿有安全感后，我开始邀请儿子熟悉的孩子们来家里玩。我请他们带几个玩具，建议他们换玩具3分钟。在这3分钟里，孩子们发现玩具，自己的玩具也没有被别人拿走。这样玩了好几次，儿子从最初的到最后的快乐。除了
，我发现选择玩具很重要。每次孩子们聚会，我都打算准备一些需要集体合作的游戏。例如，2岁时和好朋友一起玩积木游戏。这种布积木具有积木的功能，布料材质让年幼的宝宝玩起来也不会弄痛自己。3岁的时候，他喜欢和孩子们一起搭乘列车轨道，一起摆弄列车沿着轨道前进。更大的时候，他开始和小伙伴玩更具挑战性的多米诺骨牌。轻松的游戏，让孩子学会会分享玩具，在合作合作中提高与人交流的能力。
在学习共享的过程中，做父母的我们也有很多需要学习的东西。例如，以鼓励的态度应对孩子在游戏中可能发生的小情况。以下是我自己总结的比较有效的方法，与大家分享。
1。首先要尊重孩子的物权，引导孩子自愿分享。如果让婴儿强制分享的话，孩子会觉得自己真的不能拥有自己的东西，这次压力变得慷慨，下次可能会缺乏安全感，行为变得更加小气。
2。幼儿拒绝让出喜欢的玩具时，母亲不要丢脸，骂婴儿自私小气，伤害婴儿的自尊心，让婴儿真正认为小气的可能性很高，今后的行为越来越小气和自闭。
3。分享的玩具可以从婴儿不太在意的玩具开始，他的抵抗感比较弱，想试试。
4。当婴儿吵闹不休时，父母可以不动声色地转移他们的注意力，用快乐的游戏结束这次尝试，等待下一次机会练习分享。
5。在集体游戏时，妈妈不要过多插手，但要在一边护航，保证孩子们的玩具在分享后能够重回到各自的手中。有了好的分享经验，下次宝宝就不会反对分享了。
6。身教胜于言传。引导婴儿学会分享，大人首先自己喜欢分享的人，可以在日常生活的小事中，默默地把分享的概念传达给孩子。
