我的社会经验便是：最先下边让孩子爱上学习和相处并提高日常生活自控能力，去幼儿园以前让孩子感觉那边是与小朋友一起生活和学习培训的地区对那边充斥着兴趣爱好，再再加上适当的果断(送孩子去幼儿园时的心态要果断，并不意味着送去以后就可以无动于衷了，对孩子的情绪一样要很关注，要找到孩子情绪层面的缘故对症治疗，假如仅仅临时融入欠佳那么就等候，如果是在融入全过程中遇到了具体的难题就联合教师一同处理例如协助孩子尽早交给最好的朋友，假如孩子有哪些睡眠质量层面的特性要跟教师交代清晰以使孩子更强的适应新环境)。
那样孩子一般能迅速非常好的融入幼儿园里的自然环境。上幼儿园以后也常常跟孩子、教师沟通交流沟通交流，对孩子在幼儿园的状况有一个相对性全方位的把握，发生心理状态或个人行为层面的难题时，立即疏通处理。使孩子和老师、小朋友有一个优良的互动交流，较大 水平的减少孩子的无力感使孩子的自觉性有一定的发展趋势。
总而言之父母和孩子中间要有良好的沟通，孩子和老师、小朋友也可以有一个优良的关联，那样就能稳步发展了。
