在孩子学说话的过程中，会觉得是一件非常有趣的事情，比如是如何分辨什么词是对应什么物品的，那么，孩子是如何学会说话的？如何提升宝宝语言表达能力？下面本站小编就带来介绍。
1996年Science上发表了题为「Statistical learning by 8-month-old infants」的一篇重磅论文，这篇论文通过对8个月大的婴儿进行实验，用科学的实证方法告诉我们，婴儿原来是用「概率方法」来做出这种判断的。
让我来用一个简单的例子解释一下：比如「blue」这个词，妈妈会说「blue car」，或者「blue sky」，又或者「blue eyes」等等。
久而久之，这样的词语积累多了，婴儿听在耳朵里，大脑会自动统计：「啊!原来/blu:/在一起出现了10次，/lu:ka:/在一起才出现了1次喔，所以『blue』」是一个独立的单词，而『luecar』不是一个独立的单词!」
婴儿就是这样，依赖于音节出现的组合频率(frequency)来进行单词分割的(word segmentation)的。
在准确得知「blue」是一个单独的单词之后，婴儿的下一步任务就是再次通过概率方法，准确知道「blue」是什么意思。
我们来继续举例子：
第一天，爸爸摆好一蓝一黄两个小汽车，说：「blue，yellow!」
第二天，爸爸摆好一蓝一黑两个小积木，说：「blue，black!」
第三天，爸爸摆好一蓝一白两个小橡皮鸭子，说：「blue，white!」
多次反复之后，婴儿就明白了，蓝色的汽车，积木，橡皮鸭子是「blue」的。因为，「blue」这个单词和蓝色的东西一起出现的概率是100%的，而其他物体不是。
这就是婴儿学习母语的概率习得方法，也是目前为止被科学实验广泛认证的方法。
给大家解释婴儿学习母语的秘密，对儿童的双语习得，甚至的二语习得都意义深远。因为无论是父母，学者，还是学习者本身，我们所有人穷尽一切努力和研究的终极目的，大都是让我们的外语掌握程度能无限接近母语的掌握程度。
所以，如果要让一个双语儿童真正成为把两种语言像母语一样去运用和表达的人，那么最科学的方法就模拟人类习得母语的方法。
1、共情专注(Tune in)：兴趣是最大的老师，关注孩子有兴趣的事情，然后一起去互动交流。
孩子喜欢什么，我们就教他什么。
2、充分交流(Talk more)：也就是多说给孩子听，可以具体到细节。
在对孩子说话时，我给了一个原则：不用代词。因为任何事物都有名字，如果不知道名字，也可以用大小、颜色、形状来形容它，还可以猜测他的作用。总之不能用“这个，那个”来替代。
3、轮流谈话(Take turns)：家长和孩子说话，做到和孩子轮流说话，不要一味地自说自话，引导孩子思考然后鼓励他们主动说话。
4、关掉电子设备(Turn it off)：尽量在跟孩子相处时，关掉手机，电脑等电子产品。可以只放声音听，不建议眼睛看。
以上就是有关全部内容介绍，想了解更多信息请继续关注。
