实例
章老先生，博士学历，年青时做了高校老师，之后潜水运营企业，现阶段早已是某大中型企业管理人员。儿子十五岁了，在重点高中上初二。孩子在上初中前，有什么事，孩子也想要和自己说，沟通交流一直比较好。自打儿子上中学，章老先生就发觉与儿子沟通交流愈来愈艰难，自身说的话儿子不想听，孩子一直坚持不懈自身的建议，两个人常常为一点琐事不告而别。
近期，爷俩一起看电视，未过一会儿，爷儿俩就逐渐拥有矛盾，儿子还说：“你懂得什么呀！”儿子摔门而去，留有章老先生目不转地立在大客厅里待了大半天，迷惑不解。“我究竟犯了哪些错？孩子如何那样对于我？”“好赖我是读过书的人，如何与孩子的沟通交流那么艰难呢？”
家长建议
姜女性(灵活就业人员)：因为我有那样的疑惑，我的孩子仍在上中小学，我也发觉她早已不那麼聪明了，跟她讲哪些，她都是会反着，有时候还有意说一些气人的话。我发现了她如今还会继续用叫嚣的目光望着我。我觉得，是否孩子变大全是那样？
孙先生(企业主管)：如今上中小学的孩子就逐渐拥有青春期叛逆，我还害怕想像到初中，要如何沟通交流？为何孩子不喜欢理会大家了？父母关注孩子的学习培训怎么会令他(她)抵触？因为我试着着和孩子公平地沟通交流，可说着说着就想动怒。
陈女士(银行员工)：孩子到青春发育期后，愈来愈不懂事了，我认为她们如今愈来愈单独了，不依靠父母了，性子也由温驯聪明越来越狂躁固执，有时候乃至看起来十分叛逆，和她们的沟通交流也越来越愈来愈难了，矛盾不断产生。
权威专家剖析
-蔡力
北京青年工作压力管理处产品研发负责人
在家庭教育的全过程中，以了解适用的心理状态来解决是最重要的标准。
英国心理学专家约塞森将青少年与父母关联的发展趋势分成四大阶段：第一阶段是分裂阶段，即踏入青春发育期的青少年逐渐意识到自身与父母拥有不一样的个人爱好和价值观念，因而逐渐提出质疑父母等成年人很多年来具体指导自身的价值观和个人行为。第二阶段是抵触阶段，这一阶段青少年会太过虚高自身，喜爱按自身的意向做事，拒绝别人的提议和告诫。第三阶段是亲子沟通和睦情况，这一时期的青少年对父母的具体指导采用重视性的挑选心态。第四阶段是自身推进阶段，这一阶段的青少年早已明白，做为独立的个人，务必应对日常生活作出挑选，与此同时也意识到征求告诫的必要性。
