1、合理满足法:应充分满足婴儿的合理需求，特别是学习、探索环境的欲望。另一方面，必须重新检查房间的安全状况，检查房间的安全状况。有些东西，如刀、药品等，与其喝不动，不如让婴儿看不见。另一方面，可以在室内外设置各种比较固定的小功能角，如茶几上的积木、玩具等构成的巧妙的手角，一些图书、画报、录音机构成的读书角，画板、纸笔构成的画角，大小、质量不同的球和简单的篮球架成为运动角等。不要刻意教孩子什么，要为孩子创造有探索性的学习空间。
2、转移注意法:处理儿童不合理要求和危险活动，应尽量避免正面冲突，适当采取转移注意方法进行软处理。打开电视看有趣的节目，和洋娃娃说话，给他最喜欢的玩具，或者带孩子离开当时的环境等。当然，对于一些不重要的小事，他可以故意赢得一两轮，以满足他主人的愿望。
3、故意冷淡法:有时婴儿会故意制造恶作剧，观察有趣的反应。不让他打开冰箱，他故意在你面前打开冰箱，等你的发作，他很漂亮。这时，您应当故意装作看不见，当他讨个没趣后，就会停止这种恶作剧。
4、后果惩罚法：即运用宝宝行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。如果他必须摸热水瓶的话，打开瓶塞，拿着他的手在瓶口上，感觉热的时候，就不再想要热水瓶了。
5、适当说不法:上述方法并不意味着孩子想做什么。在某些情况下，适当地说“不”，体现您坚定的态度和意志，向他提供学习服从的机会，因为学会服从也是一种能力。当然，在您做出行还是不行的决定之前，要充分考虑他的心理承受能力。适当说“不”，等于给宝宝适量的维生素“N”（即NO，英文“不”），这对于宝宝的心理健康是一种有益的营养素。
