与儿童沟通质量的好坏，严重影响儿童各方面的成长，特别是个性、人格的形成和发展。我们所有的监护人都希望自己的孩子健康快乐，聪明。那么，我们必须掌握和孩子交流的技能。
尊重孩子
这是一个老成长谈话的问题，每个人都想得到，说出来，可惜真的没有多少人能得到。举个例子。你写稿子的时候，孩子进了书房，对你说:爸爸，我想买鞋。这个时候怎么回答？绝大多数父母会说:去找你妈妈；你没有看到我很忙，也没有时间和你谈论这些。去，现在别让我烦了。想一想。如果这不是你的孩子，而是你的同学、同事、长辈、上司，你会这样回答吗？尊重孩子，不是口头空谈，而是体现在具体而现实的生活琐事中。
接受孩子
对父母说:你对自己的孩子满意吗？得到的答案一定会惊讶，很多家长对自己的孩子不满意。显然，我们不接受自己的孩子。接受，至少包括两个内容:优缺点。我们要看孩子的优点，客观地承认孩子的缺点。接受是对孩子的认可，是尊重孩子的具体表现。
保持和平的心情
在尊重和接受的基础上，我们可以更好地保持和平的心情，和孩子交流。父母在某种情况下，如果不能保持面子和其他因素平静的心情，就会失去耐心，烦躁，容易发生过激的语言和行为。例如，大声谴责孩子不要哭哭，妈妈不要你等。这些都会对孩子产生很大的负面影响，如安全感的降低、对父母的不信任、过度依赖等。
把握交流时机
父母和孩子的交流随时都会发生，任何交流都想顺利进行，取得理想的效果。但是，有时还需要故意把握。如，当孩子情绪低落时；当孩子出现一些平常少有的行为时；考试后得知结果时；小孩子出现哭闹耍脾气时；当孩子想与成人玩耍时等等。
觉察孩子的感受、情绪与看法
我们常常忽略孩子的存在，尤其是孩子的感受、情绪与看法。他知道什么？他知道什么？他能说些什么？这些都是成年人的口头禅。其实，敏感的感觉和接受孩子的感觉、感情和意见并不特别困难。我们在和孩子交往的时候，只要把孩子当作同事、同学、长辈、上司，就能意识到孩子的存在，接受孩子的各种感觉、感情和意见。
正确引导
在充分理解和接受儿童的基础上，正确引导儿童向理想的方向发展，正确引导儿童处理自己的感情、问题和矛盾。就像两个三岁的孩子为玩具而争吵一样，谁也不让。此时，需要成年人的干预，干预的目的不仅是阻止孩子吵架，还应该如何解决一个玩具两个都玩的矛盾。首先，大人应该知道玩具是谁手里的，假设婴儿在玩，贝贝想抢来玩。这时，你可以对贝贝说:贝贝也想玩，对吗？但是宝宝在玩，我们来咨询宝宝。宝宝，你能给我玩一会儿吗？让贝贝对着宝宝重复这句话。婴儿同意的话，问题就解决了。如果不同意的话，大人可以对婴儿说:因为婴儿在玩，所以现在不能玩。婴儿不玩的话，我们再玩吧。转身对婴儿说:婴儿很好。婴儿再玩两分钟，就给婴儿玩吧。”通常，宝宝会同意的。
