我的孩子在幼儿园中班时开始了他的全托生活。一年多来，孩子的生活自控能力有很大的提升，也培养了不错的生活习惯性，有规律性的团体生活对孩子的健康快乐成长很有助益，有大量的机会让孩子去单独解决与小孩子中间发生的各种难题；另一方面，也给大人留了较多的空闲，能够更好地分配自身的生活。我觉得，对如今娇生惯养的孩子而言，全托无外乎一个不错的锻练机会。
全托前，因为我曾迟疑过，自身也经历了一个融入环节。小孩子含情脉脉的小表情和语言使我优柔寡断，真有点下不上信心。在家里无拘无束，又有父母细心关爱着，假如让孩子挑选，毫无疑问挑选每日回家了，这也是很一切正常的。即便 是升上大班后，有时候在一星期中接他回家了，他的笑容和兴奋心态跟我说：回家真好，我要回家。孩子能圆满完成从半托到全托的衔接，关键从下列几层面干了提前准备：
最先，一家人统一思想，一旦定出来放全托，不能言而无信。别看孩子小，他实际上挺有自身的念头。大人若流露对全托的迟疑或者对孩子同情，通常会加剧孩子对全托的对立面。因此 ，父母对全托应该有一种全新升级的了解，以一颗良好的心态看待它，不必太当回事儿。长此以往，孩子耳闻目睹，也会更改担心、烦闷等消极情绪。
次之，搞好孩子全托前的思想工作。提早告知孩子要上全托了，并要使他搞清楚并并不是父母讨厌他了，只是由于工作中忙，回到家已很晚了，不可以每日专车接送他，原先一直带他的姥姥也有急事要回去了。与此同时，对他说上全托班，是变成一个小小男子汉的绝佳机会。再度，挑选适合的幼稚园。全托应挑选一个全托工作经验较丰富多彩的幼稚园，考虑到孩子在幼稚园的時间较长，自然环境好差变成大家那时候挑选的关键要素。基本定出来后，带孩子现场去看过一下，体会在那里生活的孩子们的开心。
最终，分配好孩子从半托到全托的方案。告知孩子大人的方案：在暑期里上一年月的融入班，从下新学期开学就需要上全托了，幼儿园中班一个星期接2次，升上大班则是大孩子了，改成一星期接一次。经与孩子的数次沟通交流，他尽管不高兴，但最后或是愿意了。
全托后的最开始一段时间，无论是对大人或是孩子，全是较伤心的一段时间。早上醒来孩子的抽噎声，令人内心挺难受；孩子哀哀的要求声，令人禁不住想依了他；孩子一句句“我要回家，我想妈妈”，令人忍不住想舍弃。这时，最关键是坚持不懈，坚持不懈，再坚持不懈，要不然，将是功亏一篑。总算，和孩子手牵着手，一同踏过了这一段。
下面要考虑到的便是和孩子的沟通交流和掌握孩子的难题了。由于全托，和孩子在一起的時间毫无疑问会降低，但沟通交流和掌握并不与時间的长度正相关。全托后，也可充分利用网络、佳园联络本等方式。父母应提升本身素养，提升一点细心，多阅读文章一些文化教育层面的书本，以升级教学理念，依据孩子的特性挑选不一样的教育理念。平常应更留意观查孩子言谈举止，运用散散步、度假旅游、玩游戏等机会多和孩子在一起，掌握他的真正念头，协助他处理一些小艰难，塑造他对父母的信赖感，仅有那样，他将你当做了值得信赖的人，才会与你讲知心话。此外，应尽可能造就大量的机会和孩子一起玩，每到节假日日多带孩子亲近自然，扩宽他的视线，塑造乐观开朗的性情。
很多父母担忧全托后教师对孩子的生活照料不周到，怕孩子受气，怕孩子的人体受不了。但从我的观查状况看，上全托班，孩子因生活自然环境优良，新鲜空气，生活有规律性，又有按时的锻炼身体，身板反倒牢固了；生活虽然沒有家人照料得那麼认真细致，但从另一方面说，也有利于推动孩子亲自动手，提升生活自控能力。
