现如今，父母们也愈来愈高度重视儿童外语工作能力的初期塑造。那麼，早学外语究竟怎么样呢？
德国儿童教育学家沙凡觉得，孩子最好是从2周岁逐渐学外语，最晚不可晚于青春期。科研说明，两三岁时儿童嘴巴全身肌肉并未完善定形，是儿童语言发展趋势的关键阶段，在视频语音鉴别、视频语音效仿、语汇消化吸收等层面具备成人无可比拟的优点，更有利于讲出正宗规范的外语。
伦敦大学学校的生物学家近期一项科学研究也证实：儿童学语言的工作能力要比成人强，并且一个学得外语的年纪越快，他对这门外语越非常容易把握。在德国做生意的王光启老先生确认了这一点：“我大女儿九岁来德国，给她请了家教老师，又上语言班，但她学起來或是很费劲。可是我的女儿学习法语就轻轻松松多了。她来德国时才满三岁，进幼稚园后都没有有意管她，但她的法语水准则是我家最大的。”
世界各国教育学家都是有一致的看法：只需方式恰当，越快学外语实际效果会越高。沙凡说，从中小学外语会提高综合性语言工作能力。来德国三年的访学董天祺说：“我的孩子如今德国上初中，他不但学德语，还学法语。本来我担忧会危害孩子对别的课程的学习培训，可之后我发现了这类担忧是不必要的。”
孩子怎样外语
想尽办法塑造儿童学习培训外语的兴趣爱好。德国教育学家施罗德觉得，根据游戏娱乐的方法让儿童在不经意间初中外语，能够做到事倍功半的实际效果。如和孩子一起玩游戏、学唱歌、绘画等来激起她们的兴趣爱好，使儿童感觉学外语很好玩儿。
为儿童学外语造就语言自然环境。德国语言学权威专家特鲁尔默觉得，语言对自然环境的依赖感更高。因而，要学好为孩子构建外语气氛。例如双语版校园内、外语广播节目、外语角、外语卡通片这些，并正确引导孩子在尽量真正的动态性场景中应用语言。董天祺说：“我在家里基本上只和孩子用法语会话，例如他口渴了要饮水，但不容易说‘水’这一英语单词，我就要他查字典，随后说帮我听，要不然不给他们水喝。我一直在家中的电视、电冰箱上面贴上字条，上边写着相匹配的达语英语单词，使他除开入睡，时时刻刻都是在和法语相处。那样用了八个月，孩子就能轻松地听和讲了。”
看待儿童的语言不正确要包容和有耐心。只需不危害一切正常的课堂教学、人际交往，就不必马上多方面改正，以缓解儿童的精神压力，提高她们的自信心。
遵照学习培训语言的规律性。最先是提升英语听力和说话训练，随后才算是读写能力。
选择适合的教学材料。对于个别差异，挑选适合的教学策略。(秦俊峰)
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