有的家长认为把孩子放到家中，有一些老年人也是那么认为，确实，亲子教育对孩子是十分关键的，家中对孩子个性化教学，德育教育，随意感的塑造全是别的文化教育所不可以取代的，那麼，并且亲子教育对孩子耳濡目染的危害是一切文化教育所不可以替代的。那麼，幼儿园文化教育对孩子与众不同的必要性在哪儿呢？
当孩子从一个软弱可欺的个人发展趋势到会行走，会基本地手机游戏，会与周边的人简易地沟通交流后，便逐渐进入了幼儿期。这一年纪的孩子已不会再只达到于家中的小世界，限于同家中中的组员相处，而逐渐造成了参与社会发展与主题活动的必须，这就具有了进到幼儿园的工作能力与标准。
三岁是孩子进到幼儿园的最好年纪，家长应立即地送孩子进幼儿园，让她们在幼儿园过集体生活，接纳 全面的发展文化教育。习惯性集体生活，这对幼儿心身发展趋势大有益处。当孩子迈进幼儿园大门口时，就迈开了踏入社会发展的第一步，由于幼儿园是孩子的全球，为孩子给予了多种多样的集体生活自然环境，孩子在这里们的生活环境中能够累积基本的工作经验，基本产生和人共享、协作、尊重别人等一些质量，有益于塑造集体意识，产生圆滑世故、乐观的性情，而且能够填补现实生活中独生子欠缺小伙伴、“孤单”的缺点，推动幼儿变成一个可以融入社会发展的人。
孩子进到幼儿园时遭遇着双向每日任务：
第一，他务必愿意来园，想要和幼儿园里的人往来，并喜爱应用那边的化学物质原材料；
第二，他务必摆脱一些分歧心理状态，降低对爸爸妈妈或别的养育者的依靠，开心地在幼儿园为他给予的新世界里日常生活，并在那里追求完美很有可能获得的新的达到。
他务必融入与家人分离出来，可以自由行动，欢欢喜喜地去探寻这些很有可能变成他新的快乐源泉的新的人和与她们中间的关联。幼儿离去家中进到幼儿园，是他成长阶段中迈出的一大步，假如幼儿能地幼儿园的新领域，他对自身的信心便会提高，对大部分孩子而言，上幼儿园能够推进她们在家中和左邻右舍中早已塑造起來的信赖感。而对极少数孩子而言，进园也为她们给予了一个珍贵的机遇，能够使她们根据想方设法处理之前的难点，而逐渐复建对别人的信赖感。
此外，何况幼儿园也有受到专业训炼的教师，也有幼儿课堂教学课程内容，分身心健康、当然、社会发展、语言表达和造型艺术五大类，选用的教学方法全是趣味性的手机游戏课程内容，坚信小宝宝们在开心的游戏里面一定能健康快乐成长的。
如今许多 家长都只注重表层上的物品，如写毛笔字、算数等能够量化分析的指标值。她们将儿童早期教育相当于初期开发智力，相当于提早开展读、写、算等专业技能训炼和课业专业知识教给，以幼儿能识是多少字、算中小学几年级的小学算术题为规范来鉴定幼儿园的优劣。因此有一些幼儿园为了更好地顺从家长的必须，不管不顾幼儿生理学心理特征，违反德育教育标准，强制向幼儿照葫芦画瓢。
幼儿教育权威专家强调，幼儿正处在发展期，心身极其敏感。幼儿文化教育中小学化的作法从源头上忽略了幼儿的生理学及心理特征，夺走了幼儿的童心童趣游戏玩乐的支配权，歪曲乃至抹杀了幼儿的本性。这类作法，可能比较严重危害幼儿的健康快乐成长。
在一二线城市，一些上班族母亲，他们的意识好像有一定的变化，他们将留意点集中化在孩子学外语、学钢琴教画上。他们为孩子挑选幼儿园关键看幼儿园是不是有名，硬件设施如何，是否有特点班等。
幼儿园的优劣，对幼儿的危害非常大，由于3-六岁是人一生中发展更快也是最重要的阶段，在这个阶段给孩子一个哪些的生长发育自然环境，对孩子的未来尤为重要。家长在为小宝宝挑选幼儿园时要留意些什么？
选择幼儿园的方式
1、参考别人工作经验，多听一听已进园幼儿家长的体现，从她们那边能够获得第一手资料。除开向朋友、亲朋好友、盆友掌握外，还能够找隔壁邻居、街道社区、乃至慕名而来前往向这些家长诚挚资询，也许会令你惊喜万分。
2、向幼儿园教师掌握，同行业人士是给你分辨、出想法的左膀右臂。假如您有那样的盆友干万不要错过呀！
3、亲自走访调查，不管哪一种方式，最终总要亲自去拜会一下，终究“不知者无畏，事实胜于雄辩”嘛！一个幼儿园总会有其完善或不成熟的层面，家长择园时无须以一弊而盖全。总而言之，在“适合的才算是最好是”的基本上，家长能够依据自身的必须，给自己的孩子选一个合适的幼儿园。
