研究表明，决策一个人取得成功的关键要素并不是智商只是智力因素，也就是大家常说的“情商智商”。而想象力是情商智商的关键构成部分，塑造优良的想象力，能协助孩子产生创新思维能力和创新精神，让孩子受益终生。学龄期是孩子想象力迅猛发展的阶段，其发展趋势速率可能是成年人所没法想象的。此刻的孩子想象力发展趋势大致有下列好多个特性。怎样塑造孩子的想象力？
孩子想象力发展趋势特性
1、內容较为散乱
想象力的塑造是一步一步的，因此 大家觉得目前的孩子想象內容在一定水平上是丰富多彩的，但內容中间是无意义地联络在一起的，大量的是在日常生活中普遍的几个事情，而且所想象事情的特点不详细，有的还表明出侧重点也很比较有限，沒有注意到关键点。这是由于宝宝想象力的目地不确立，主题不稳定。因而，这时的宝宝主要是达到于想象的全过程，而不是追求完美想象的最后結果。
2、想象主题不稳定
一个三，四岁的宝宝在开展想象以前有一个基本的目地，但一般不清楚。即便 在爸爸和妈妈的激励下，有时候主题活动的主题能够在主题活动以前表现出来，但主题活动的主题是不确定性的，它会依据其接着的行動而更改，乃至偏移原先的主题。例如宝宝说在美术绘画前说要画一根香蕉，可是当他画一个月牙的品牌形象时便说画了一个月亮。
3、想象和实际非常容易搞混
宝宝的想象力不经意想象占有着关键的部位。因为经验不足，宝宝初期的想象通常好像与认知全过程纠缠不清在一起，她们趋向于用想象力来填补她们所认知的物品。尤其是针对3〜4岁的宝宝，外型的组成非常容易。对她们而言，不太可能的事儿是沒有的，因此 她们常常搞混想象力和实际。宝宝讲话的情况下常常会出现编造的成份，这通常夸大其词了某事物的一些特点和剧情。
怎样塑造孩子的想象力
1、说故事
它是非常简单和最非常容易坚持不懈的方式。每一个幼儿故事都是有好多个人物角色，每一个人物角色都是有不同的声音、速率和姿势。角色转换能够让孩子大量地参加到剧情中。当孩子了解很多小故事时，它能够与孩子“造就”一个故事。 有时候你能发觉孩子能够流利地“虚构”一个故事。
2、扩展孩子的视线，丰富多彩孩子的经验
父母要常常带孩子摆脱家门口，走进大自然和社会发展。在蔚蓝的天空和群体中，课堂教学无所不在。你能挑选历史博物馆、野生动物园、生态公园、科技展览馆、日本动漫生态公园等历史人文旅游景点，还能够挑选徒步旅游、旅游观光等家庭活动，乃至在熙熙攘攘的销售市场和车水马龙的地区还可以为孩子给予观查、纪录的素材图片。
