2000年10月17日
可爱的小女孩路易丝
2003年上半年度，我还在美国爱默生(Emerson)学校学习培训华德福(Waldorf)文化教育，3月份大家有四周的见习時间，我向院校明确提出我想从小学一年级逐渐上课，直至八年级。我觉得见到依据学生年纪的不一样，华德福学校是如何分配课程内容和课堂教学的。
间距爱默生学院近期的是麦克风荷(Michael Hall)院校，它是英国历史最久远的一所华德福学校，早已有80年的历史时间。获知我的规定后，尽管是闻所未闻第一次碰到，她们也愿意了，仅仅让自己去和每一个班级的专业课老师联络。因而基本上每到休息日，我总是要在老师休息区四处寻找第二天提前准备去上课的老师，基本上每一位老师都很爽快：“没什么问题，欢迎您来。”
在四个礼拜的上课全过程中，有一位女生帮我印像深刻。她叫路易丝，是四年级一班的学生。那一天她坐着最终一排，离我非常近，穿件绛紫色的衣服裤子，嫩白的脸上有浅浅的黄褐斑。她造成我留意的第一件事儿是她的记诵。韦斯特莱克(Westlake)老师让学生们一起记诵普通话绕口令、童谣，如一首诗里带有很多B音，为此训练语言表达的音标发音、节奏感和英语语感。学生们的响声正宗、响亮，美好无比，尤其是小个子女生的路易丝，悦耳抖动，声线玩得开，又十分资金投入，看起来她对诗文的熟练和钟爱超出了其他小孩。
韦斯特莱克老师分配了三周的時间让学生做有关动物的课题研究，它是她们第一次尝试做课题研究。每一位学生选一种动物，写下动物的定居自然环境、食材、克星、生孕等生长习性，科学研究这类动物与人们的关联，最终写作有关这一动物的一首诗或一个故事。课题报告规定每张加上一幅动物的绘画。今日分小组再次做课题研究，老师一组一组查验、具体指导。这已经是课题研究开展的最后一周，学生们早已把课题报告写在草纸上，老师查验后才宣布抄到练习本上。我发现了某些学生专注力不足集中化，半小时才抄录了两行，常和周边同学们说三道四。老师顾得了这一组，就顾不上那一个组。
而路易丝自始至终十分潜心。她好像有一种美术绘画天赋，看见了她拿着水彩颜料在本子h上划线涂颜色，一会儿时间，一只惟妙惟肖的凤头百灵跃殊不知出。另一页上，一棵大树的树枝上静养着一个燕子窝，里边有几个小雏鸟。整副画从构图法到色调搭配，如何看全是恰如其分。她沉浸在随意的写作中，从这当中能看得出老师以前给她确立的基本。我觉得如何即能教学生一定的描画技巧，又能保存和充分发挥小孩本性中的想像力和想像力？把我路易丝深深地吸引了，她还协助同学同学们画猴子的双眼，经她一画，小猴子越来越惟妙惟肖。
数学教学上，韦斯特莱克老师查验学生背12、13、14的倍数口决，逐个请学生站立起来背在其中一个口决。叫到路易丝，老师要她背14的倍数，她讲她能背15的倍率，并不了解为何便是背出不来14的倍数，老师沒有凑合她，说：“那你就背15的倍率吧。”即便 是15的倍率，她背起來也看起来比其他小孩费劲，经常间断。
美术绘画时充斥着自信心的路易丝，到数学教学上连4十位数除于12都不容易做。我看得出来，这不是第一次学习培训4十位数除于12，但她看见题型不知道怎样开展。我尝试为她表述，例如4896除于12，12的是多少倍率是48？她从12逐渐背：12、24、36、48，与此同时掰着手指头：1个、2个、3个、4个。“是4倍！”“正确了！在式子上把4写哪儿？”……“应当写在这儿。随后把48写在下面……”我可以觉得到她在数学课层面较为迟缓，学起來很艰难，班里绝大多数学生做得比她快。但老师既不夸奖谁，都不指责谁，随堂改作业，犯错的现场纠正。华德福学校中小学环节撤销考試，也就不会有学业成绩的点评。
尽管路易丝数学课很差，可我还是情不自禁地喜爱路易丝。她姿势灵巧，面带微笑，性格外向，她自信心、开心、无拘无束，她也有一种女生的雅致。老师说她的妈妈是美国人。在她的的身上，察觉不上一丝一毫的数学课黑影。
我心血来潮，假如路易丝是一位中国的孩子，在我国的某一院校念书，她会怎么样呢？她的数学课那么差，考試毫无疑问不过关，画画好有什么作用？诵读好有什么作用？即便 语文课考試非常好，但数学课不好，老师依然会觉得她是个差等生，或落伍生。老同学聚会瞧不起她，课程中下游的人到班集体沒有影响力。也有她的爸爸妈妈毫无疑问接纳不上闺女数学课差的实际，会不断地指责她、抱怨她：“你到底怎么学的？头脑那么笨，数学课也是不过关，你净给大家丢人。”“你看一下，小悦、琴琴、东西 ，哪一个小孩的课程不比您好？你为什么就比不上她们？”“喜爱画画有什么作用？上关键院校、尖子班，参与初中升高中，与你的画画一点关联也没有。单纯浪费时间！”到礼拜天，爸爸妈妈会给她找来家教老师，或送她上补习班，最少也得关在家里学数学。路易丝怎么样了？她整天郁郁寡欢，脸部丧失灿烂的笑容，她垂头丧气，走路提心吊胆，她的双眼越来越迷惘，从此见不上以往的光泽度。
下课，我在遐思中醒来，路易丝跑跑跳跳去室外玩乐。感激不尽她是在美国的华德福学校念书。我坚信，多彩的童年会为她的一生确立身心健康的基本。但我国也有许多像路易丝那样的小孩，她们怎么办呢？
