我的女儿从小就爱把玩具乱拆乱卸，一件玩具买回来用不了两三天便四分五裂，上学前班时，她居然今天把同学的饮料瓶扔了，明天把他人的书包装泥沙……女孩子成天惹是生非，弄得同学经常告状，老师反感之余不断批评，我和妻子也训斥怒骂。
可是严厉的斥责仍旧没有改变她的缺点，最后竟然发展到把同学的书撕烂、跟同学打架，害得我和妻子给人家既赔书，又赔礼。因此，我们伤了头。面对自己这个淘气的孩子，我们无能为力。
正在我们成天为孩子的教育苦恼的时候，邻居赵老师对我说，教育孩子不能总用斥责，换一种方式行么？
我仔细想想他的话，大概问题就在这里。我给女儿做作业的时候，难怪她吓了一跳。这样下去确实没有效果，反而变得更强了。
于是我改变了教学方式，不再大声斥责。遇到她犯了类似的缺点，总是和她讲道理，讲危害，讲结果，特别注意她的死脑筋，笨死，草包等话。同时，一旦发现她的优点，就不会失去时机表扬和表扬，从而增强她的信心。
经过一段时间的观察，发现孩子变了。邻居说女儿比原来懂事了，同学不再告状，老师反映说她守纪律了。
实践表明，教育孩子应该放弃传统的斥责方式，改变方式可能很有效。当然并不一定非都用表扬，或都用奖励等。教育孩子是一项长期的艰巨工程，没有强烈的责任感，没有不厌其烦的耐性，没有良好的教育方式方法，要教育出一名有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化人才，只能是一句空话。望子成龙，育女化凤也只能永远是梦想。
