第四，教育方式要关注孩子的感觉和体验。
有些父母在生活中非常喜欢孩子，为孩子提供力量和力量不足的物质条件，宁可自己节俭，也要让孩子一切，但精神上忽视孩子的需求，对孩子的感情和人格没有尊重。这与西方的家庭教育理念相反。在培养孩子的过程中，西方人更注重孩子的精神需求和对孩子人格的尊重，而生活中只要有营养，穿着舒适就可以了。所以，父母应改变教育方法，让孩子真正在精神方面感受到你对孩子的爱，感受到你的关注，感受到你的期望，而这种期望是孩子成长的动力。只有这样，父母的期望在孩子身上才能产生正效应。
另外，中西方在家庭教育方式上还有一个明显的差异：中国注重理论的、宏观的指导，粗线条地讲道理；西方更注重具体的、微观的指导。我们有很多父母，只有道理上该怎么办，如果孩子做错了，就混乱，打孩子也不知道自己在哪里。在国外的很多家庭中，孩子无论犯了什么大错误，都要受到处罚。例如，不看电视，几天不能在外面和孩子玩游戏的事不让他做，让孩子在他的行为中体验正确的错误。孩子从这种各样的体验中，理解了该做什么，不应该做什么，做什么是正确的，做什么是错误的，逐渐理解人的道理。
第五，关注孩子的心理需求，学会与孩子交流。
1991年，在美国华盛顿举办了如何成为新父亲的研讨会。新型爸爸这个概念是什么呢？非常具体，第一是每天回家和家人一起吃完饭，每天抱抱孩子，每天蹲下来和孩子说说话。每周要和孩子玩玩，经常要夸奖孩子一下，哪怕他听不懂。在这样的国际研讨会上，对新父亲的要求在这些监护人中很短，家庭教育是非常细腻的活动。即使为了养家糊口的生活压力很大，也要通过这样最具体的生活细节与孩子交流，进入心灵的世界。一个有能力的父母应该花时间陪伴孩子玩游戏、交流和交流，这是家庭生活中最重要的一部分，也是享受做父母的责任和快乐的重要方有一天孩子长大后离开你，这样的经验就不会再回来了。父母也要学会从孩子的角度看待事物，不要总是从成人的角度来影响和改变孩子。孩子完成一个人的社会化过程需要独特的体验，而不是父母的灌输和控制。
教育孩子是学问，是父母应该追求的艺术，父母在和孩子一起生活的过程中反省自己的言行，根据孩子的特征探索自己的家庭教育是智慧父母的魅力。
