只要认真观察，就会发现孩子是天生的学习者。他们不仅接受你教给他们的东西，还有意图或无意识地模仿你的语言和行为，有时甚至是思维方法，观察他们能接触到的东西，迅速地把它变成自己的东西。一滴水，一粒沙子，一朵花，在我们眼里更平凡，在他们那里成了无限神秘的魔法球。所以，每次婴儿幼稚地向我提问，我总是想谁启发了谁的智慧。
孩子是父母的镜子，他没有我们想象的那么聪明，很大程度上来源于我们自己没有达到那么高。当孩子们乘着想象的翅膀越来越远时，我们能站在更高的水平上为他们打开一扇感兴趣的大门，带他们去欣赏宇宙的自然和生在生命成长的前几年，孩子的成长一天相当于一年，他们就像海绵，给多少就吸收多少。我们自己的隐藏贫瘠的时候，怎样才能让孩子达到期待的高度呢？其实孩子的领悟能力是远超于我们的想像，他知道怎样才能去达到自己的目的，知道怎样在不同的场合有不同的表现，知道怎样将学到的知识灵活地运用出来。
作为父母，要想教育孩子首先要教育自己，如果我们想让自己的孩子成为神童，首先我们就要先拥有很高的智慧。这种智慧不仅是知识体系上的完善，还有传达方式上的技术，重要的是父母自己想引导孩子成为什么样的人，必须有观念上的自觉。以齐齐来说，他现在不到四岁，不知道几个大字，算术也不太好，英语知道也不多，但他们班的很多孩子已经很厉害，三字经，九九表，艺术表演，说话处理，我这个大人有时也觉得自愧不如，但我们比背诗，认字，算术认字，算术，我更关心他能否适应集体生活，能否培养各科的知识最初的兴趣，能否有良好的学习习习惯，能否对各种事的好奇心。
教育孩子是和孩子一起成长的过程。齐齐是个很喜欢提问的孩子，谁也不知道他妖精奇怪的小脑瓜里随时出现什么奇怪的想法，我的原则是认真对待他的所有问题，尽量客观地回答，随时准备和他一起调查书籍，调查资料。我有时非常感谢我的孩子，因为他给了我再学习的机会，让我知道我拥有的知识有多简单。如果不是他的问题，恐怕我一辈子都不会再深入研究了。因为有必要教他，自己读书，学习什么，思考问题，有很多感想和文字。在和孩子一起学习的过程中，我不仅在知识上努力提高自己，还从孩子身上看到了我们平时忽视的缺点和不足。
对于不同的个人来说，方法是死的，思想是活的。带孩子不仅要安排他的衣食起居，还要有百倍的耐心和洞察事物的能力，给不同的孩子不同的教育和指导。每个孩子的成长都不一样。我记得我曾经害过李骏的睡眠问题，试图找到一个共同的法宝，但后来我发现他在睡觉时缺乏普遍性。包括今后的成长，他也有很多自己的特质，只能根据他的喜好、性格特征等进行势利指导。
所以说只要我们肯用心，通过父母间的交流、通过与孩子的玩耍，通过报刊杂志等，父母的智慧便会在生活中一点一滴地滋生出来，很多东西懂得了叫知识，而真正做到了才叫智慧。
