理解万岁
社会工作者、心理工作者、医生和研究青少年的专家，都会谈到“青春期”的概念，一般会把孩子从少年到成年这个阶段定位为“青春期”。现在孩子成熟都比较早，青春期会从十一岁半到十四五岁，女孩比男孩早一点，有近半年到一年的差别。提出青春期的概念，是为了在青少年教育上起作用，但实际上，过多的关注青春期，反而使青春期的问题变得明显，因为人的视觉有一种创造力，关注什么，什么就变得明显，容易被扩大。50年或60年以前，没有提到青春期的概念，国际上也没有谈到青春期，但是很多青少年都在健康成长。现在有了这个概念，医生、青少年劳动者和社会劳动者开始研究青春期的孩子，总结了很多问题。
研究表明，青春期儿童经常有三个问题。第一个问题就是反过来，孩子和爸爸妈妈之间的关系会突然恶化，过去非常依恋，和爸爸妈妈都很亲密，现在爸爸妈妈摸能碰他的头，进他的房间也不行，碰他的东西也不行，他开始为自己的权力取。这样的孩子在社会上往往有攻击性，有敌意，有批判性，看什么都不习惯，觉得不好，不完美。事实上，这样的孩子有完美主义的内心追求，只是以否定一切的方式来表达。
第二个问题是双向的，青春期的孩子鄙视权威，盲目崇拜，两种倾向同时存在。比如说，很多追星族都是青春期或者青春后期的孩子，他们内心藐视权威，否定一切，又盲目崇拜；他们有时有极端的道德感，喜欢谴责，有时又极端无视道德，会做一些违背公众道德的事；他们勤奋，同时又懒惰，遵守纪律，又破坏纪律。在遵守纪律和破坏纪律里都找到快乐，在盲目崇拜和否定权威里都能享受到快乐。其实，孩子的成长动力隐藏在这种双向矛盾中，无论是破坏还是创造，孩子都充满热情，这是快乐的动力。
第三个问题是追求神秘主义，有些孩子喜欢看侦探电影和鬼电影，口中谈论迷信，包括宗教、十字架，甚至有些孩子把两支笔绑在十字架上做祈祷。追求神秘主义的背后是对世界好奇，从书本和父母教导中看到的世界太过乏味，孩子通过追求神秘来自娱自乐。当然，其中也有许多自我暗示、夸张、获得超能力、成为权威人物的青春期梦想。
儿童为什么会发生这些矛盾？这是因为人有两个世界，一个是内心世界，一个是外部世界，青春期的孩子生活在两个世界的边缘。小的时候只是跟父母或者小学同学接触，跟现实的接触有限，他的感觉更多来自内心世界，基本上，主要情感、生活都依赖家庭，而家庭本身就是和社会有边界的。进入青春期后，孩子开始社会化，他知道家人不在了，他去社会找朋友、感情、事业，学习，成功。因此，青春期就成了边界地带，在这个边界地带，孩子有一半是内心的，有一半是外在的，两方面一直混杂在一块儿，这就是他的双向性的来源。
因此，心理学一般认为青春期更好的说法叫“过渡期”，过渡期是流动的概念，它表示孩子正在走过一个阶段，处在过渡的过程中，而不是已经形成了结果，它有时间性，不是永远的，更不是定型的。
家长如何面对青春期的孩子
技术一，要表现出适当的无知。
在孩子十岁之前，母亲扮演什么都不能做的角色，是孩子强有力的后盾，给孩子安全感很重要。孩子十二岁青春期来了以后，这样就不行了，孩子十五岁后如果还表现出无所不能，什么都懂，孩子都要听我的，就极其糟糕。首先要把自己从权威的角色上放下来，应该说：“妈妈不太知道你们现在想什么，要做什么，你需要妈妈什么样的帮助，详细告诉妈妈好不好？”
