孩子在上学前班的时候要是性格太过沉闷或者是太大胆是也有可能会被孤立，所以培养孩子一个比较好的性格还是很重要的，那么什么样的性格是学龄前孩子所具备的呢，本站小编就来说说吧。
生活自理能力
生活自理能力是孩子离开家庭，在社会立足的基本能力。父母要从小注重培养孩子的自理能力，绝对不要事事包办，让孩子在该做什么事的年龄做什么事，充分相信孩子的能力，父母放手得越早孩子成长得越快。
自主学习习惯
小学阶段的学习与幼儿园阶段的学习，方法和目标都有所区别，学习要求和内容方面也有所提升。孩子如果没有自主学习的能力和习惯，仅靠课堂上老师的强制性要求和被动接受，难以获得好的学习效果。
自主学习是一种主动获取知识的能动性活动，能够更好地激发孩子的学习潜能。父母平时要善于引导孩子学习，营造轻松的学习氛围，与孩子一起挖掘学习的快乐，还可以采取知识互问互答的方式，让孩子在学习中找到存在感，激发他自主学习的乐趣。
良好的语言沟通能力
人是社会性动物，语言是生活中最重要的工具，孩子在学校里与老师和同学的沟通都依赖于顺畅的语言表达。
有的孩子可能出现不敢跟老师、同学说话的情况，父母要及时了解孩子在学校的表现，平时多和孩子沟通，多鼓励他，甚至帮他一起跟老师做一定的接洽。平时多带孩子外出，接触不同环境，增长见识，见多识广了语言表达自然不会有问题。
社交和集体生活经验
孩子进入小学后，真正开始独立生活，走入小的社会团体，开始社会化和集体化的生活模式。如果孩子社交经验匮乏，在班级里不知道怎么与人相处，很容易被排斥在外，产生严重的心理问题。
父母要做的就是打开孩子的空间，放手让他走出去，自己接触和摸索世界，在孩子遇到问题时当好孩子的顾问而不是管家，给他成长的机会。
