孩子对未来职业的态度，看法，在很多时候和父母的态度，传输的职业观息息相关，想了解孩子喜欢什么，可以让孩子体验一些职业，那么，怎样启蒙孩子的职业观？下面本站小编就带来介绍。
对于孩子而言，只有真正体验过，才能说出自己喜欢什么、想要做什么。职业启蒙，不应是枯燥的说教，而应是走出书本的亲身体验，家庭亲子互动、角色扮演游戏、阅读职业绘本、走进职业体验馆、参与职业课程学习等都可以为孩子创造实际体验职业的机会。比如面对对烘焙感兴趣的小朋友，家长可以在家制作糕点时，主动邀请孩子参与其中，虽然他可能做不好，会把东西弄得乱七八糟，但这是他认知“烘焙师”这个职业的过程。家长要多肯定孩子，肯定孩子在尝试职业过程中的能力特征、性格特征和品行特征，帮助孩子了解自己，使孩子对自我的价值有充分的肯定。通过认识不同职业，孩子才能建立起对这些职业的具体感受，才能更为直观地发现自己感兴趣的职业。
1.在沟通之前：正向的情绪支持
根据研究指出，父母越是温柔、善意地教育孩子，孩子长大后越容易迸发出高水平的创造力。
因为这种接纳给孩子提供了情绪避风港，让孩子感到安心和踏实，所以孩子能够对事勇于探索，对人理解共情。
值得一提的是，亲子之间保持对话的平等，也是一种正向情绪支持的表现，它能够帮助孩子学会独立思考，为自己的人生负责。
2.如何沟通：言传身教
孩子总会有意识无意识地模仿。他的大脑就像一台永不停歇的照相机，会把父母的语言、行为、态度一一记录，并内化为自己的态度、行为、价值观，运用到生活的方方面面。哪怕孩子刚刚学会说出父母的职业名称，他们就已经开始受到父母的影响。
孩子对职业有怎样的期待、怎样的态度，其实还是和父母平日传输的职业观息息相关。
如果父母经常在孩子面前流露对工作的热爱和满意，那么孩子可能会发展出对工作的积极态度;而倘若父母经常抱怨如何讨厌自己的工作，那么孩子就会把工作看作一项负担。
3.如何进行职业引导：满足孩子的3种心理需要
美国心理学家Edward Deci和Richard Ryan曾提出“自我决定论”，该理论相信，每个人天生就有向上发展的内驱力，如果被好好地维护和滋养，它就会激发人们强大的意志力和行动力。而这种内驱力，对于孩子职业探索也尤为重要。
当然，要想唤醒一个人内心深处的内驱力，需要满足他基本的三种心理需要：自主需要、胜任需要和关系需要。
自主需要，简单来说就是“我有权对我的生活做主和负责”，父母如果能够给孩子的自主性以一定的空间，而非一味要求听话和服从，那么孩子的自主性将得到健康发展。
胜任需要指的是人相信“我能做成事”“我是可以的”。
胜任需要被满足的孩子，在挫折面前，他们相信自己坚持努力就能迈过去。这些信心不是说说就有的，而是靠着平日踏踏实实的行动、一点一滴的经验积攒而来的。
归属需要指的是重要的人对自己有期待：“我需要你，我相信你”。
对孩子来说，大人的关心和鼓励是支持他保持自信、坚持自我的坚强后盾。每当孩子面对失败，面对过渡期的迷茫时，身边若有人点拨，孩子就会从这个大人身上汲取相当多的能量。
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