许多 家长觉得把小孩放到幼儿园，教育小孩的工作中有老师就可以了，可是据英国专家学者nieto1992年所做的研究表明，每一个取得成功少年儿童的身后都拥有“参加的父母”，这种父母十分适用和高度重视幼儿教育，对幼儿教育怀有非常高的期待，对外开放真心诚意和小孩相处。
2000年上海市做了一项科学研究也证实了这一点：把家长参加幼儿园文化教育的水平从达到弱先后分成“一直”、“常常”、“一般化”、“有时候”、“非常少”五个层级，把幼儿整体发展趋势水准在班集体中常处部位从高到低先后划为“顶层”、“上中高层”、“中高层”、“中低层”、“下一层”五个级别。結果发觉，无论是爸爸或是妈妈，假如她们“一直”参加、支援、相互配合幼儿园的文化教育，那麼她们小孩的发展趋势水准在班集体大多数处在“顶层”。
在孩子成长全过程中，家长的功效是不可或缺的，因而，家长要提升与幼儿园老师的联络与协作，与幼儿园一起一同担负教育小孩的义务，以促进幼儿获得最大限度的发展趋势。
开学啦，许多 幼儿园都在暑假开展走访主题活动，而有一些是在新学期开学后开展。在走访主题活动中，家长、老师、小宝宝都都各有获得，让我们一起一起来看看她们到底是怎么对待走访这件事情的。
老师说——
掌握新老生
凌负责人(广州海珠区清雅花苑幼儿园小班课程教导主任)：大家一般是在新学期开学前开展新老生的走访主题活动，针对新生，以减少新生进园的稳定期、掌握每一位幼儿的生长习性便于日后执行个性化教学为目地，老师会尽量多地掌握幼儿的基本情况，如家庭经济情况，幼儿的习惯性、性情、爱好及其父母对孩子教育方法等。老师会将幼儿园的状况告知家长，彼此深入探讨，如发现问题则要具体指导、帮助家长处理。在新生走访中，老师还会继续很仔细地向家长搜集一些全家照、幼儿平常喜爱的小玩具带到幼儿园，布局到课室中去，那样能让刚入园的幼儿对新领域造成家的了解感，协助幼儿迅速地融入新领域。针对须生，除在暑期期内开展走访外，平常老师还会继续对她们开展随诊，一旦发觉小孩人体有异常、情绪发生变化或根据小孩掌握到其家中发生不幸，老师会开展走访，那样带上目地的走访经常能接到非常好的实际效果。
互相配合很重要
李主任(广州白云区周围第一幼儿园小班课程教导主任)：暑假走访的情况下，大家都是会提早和家长预定好時间，针对全职太太大家一般挑选在大白天，而针对父母全是工薪族的幼儿家长，老师会等家长下班啦再去。针对新生，绝大多数的家长针对幼儿的生活方式、性情、人体情况(服药皮肤过敏等)会全方位地告知老师，可是也是有某些家长对老师有一部分保存，只说小孩好的个人行为，不用说缺陷，造成之后老师在班级改正了好长时间。那样是对小孩发展趋势很不好的。针对旧生，老师会告知家长他之前的主要表现，以往后会出现哪些的课程目标，会请家长一起相互配合。例如上星期的中秋佳节，在以前走访的情况下提示家长要制做亲子游小灯笼，许多 幼儿在新学期开学的情况下就送到幼儿园了。还记得也有一次某老师去走访，家长侃侃而谈地讲了3个钟头有关幼儿的事，让老师无从插话，家长不清楚幼儿园的详细情况，那样怎能对幼儿好呢？之后老师等家长说完才耐心地详细介绍了幼儿园的状况。
