有研究表明，后代更多地从父亲那里遗传了更多的基因新突变，对于具体原因并未说明，那么，遗传基因和环境哪个更重要？下面本站小编就带来介绍。
大量的研究表明，后代更多地从父亲那里遗传了更多的基因新突变，而不是母亲。但并没有解释为何年长的父亲比年轻的父亲那里传递更多的突变。现在，来自美国洛克菲勒大学的科学家通过果蝇的研究发现，在精原细胞产生精子的过程中，突变在年轻和年老的果蝇中都很常见，而年老的果蝇中更多。并且，这些突变在年轻的果蝇中会被身体中的基因组修复机制去除，而在老年果蝇中则不能。该研究能为新突变对人类健康和进化的影响提供新的见解。相关研究已发表在近期的《自然-生态学与进化》杂志上。
近几十年的行为遗传学研究发现，遗传基因对人生结果的影响是不容忽视的，甚至可能比环境更大，尤其是对认知能力和教育水平的影响。Harden教授确定了基因组上与受教育程度相关的位点，制作了“多基因评分”，评分高的人从大学毕业的几率是评分低的人的4倍。基因对认知能力的影响在幼年就开始发挥作用了，它影响3岁时的语言能力、5岁时的智商、10岁的阅读能力、17岁时考大学的成绩。针对数百万欧美白人的基因数据统计发现，遗传基因导致了40%的教育结果差异，而家庭收入水平只占受教育程度差异的11%。也就是说，一个人的教育成就主要还是靠基因。
遗传基因不仅影响智商，还影响非认知能力。2013年美国心理学家Angela Duckworth提出影响人生成就最重要的因素，不是智商，而是恒毅力（Grit），但是，Harden用遗传数据反驳了该结论——所谓后天习得的技能（诸如毅力、求知欲、自我概念、上进心等）也是受基因影响的。近半个世纪的双胞胎研究数据显示，非认知技能的遗传可能性是60%，而智商的遗传可能性是50%至80%，两者遗传程度是一致的。因此，社会看重的能力与品格，本质上也是禀赋。
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