关于牛娃是不是家长规划出来的，很难直接就说出一个结果，但牛娃的养成肯定离不开家庭教育，家长的规划要符合孩子的成长特点，才是事半功倍，那么，如何看待牛娃的养成？下面本站小编就带来介绍。
牛娃还是娃，不是生来就是天才，也正因为是娃，所以才需要家长的支撑。
这也是为什么我们现在都很提倡家庭教育，家长只有具备一个成熟可靠的家庭教育观，才能正确的辅助孩子健康成长。
不论是以前的放养论，还是以前提倡的快乐教育，都被时间证明了是不合适的，所以当下的育儿环境，更需要家长有一个成熟的教育观才能帮助孩子健康成长。
只有具备的完善的家庭教育观，才能使孩子在遗传的基础上，良好的环境中，家长的运筹帷幄下朝着牛娃成长。
关于回答“牛娃是不是父母规划出来的”这个问题，倘若这种规划是符合孩子成长规律，符合社会发展规律的，那就能够对孩子的发展起到助力的作用。如果这种规划是把孩子作为工具对待的，那也会必然得到“工具”的反噬。看到不少小学的孩子在学初中、高中的数理化课程，已经背诵完所有的必背古诗文，身边也有不少这样的例子，我只能说，让时间来检验一切，但时间也已经一去不复返。
而且这种规划可能也仅仅适用于成长早期，毕竟孩子的幼儿园、小学都是父母选择的，小时候玩耍，阅读，运动，学英语、汉字和计算，什么更重要也是父母决定的。成长中后期的关于孩子专业，学习方法路径，专业、学校、职业的选择，那不是规划，只能是一种建议。孩子是否能够接受，一是看亲子关系是否好，更重要的是孩子内心能否看得起父母的建议，一个持续学习的父母才能够经常给出经过验证的明智建议，并能够收获孩子的信任。
所谓牛娃肯定离不开自身的基础条件和环境资源的加持，更离不开的是清醒的自我认知和自我驱动的行动能力。
自身的基础条件好理解也不能否认，否则只是自欺欺人，陷入虚无，所有的鸡汤都是为了鼓励人们在自身条件的基础上去做到最好。
环境资源的加持，这里面包括父母的认知、父母的规划和父母可以给予的资源。这个世界最大的不公平就是我们都是站在父母的肩膀上，父母的硬件（智商、财富）决定了我们的起点，父母的软件（气质、眼界、胸怀）决定了我们的初速度，可怕的是硬件和软件其实具备很高程度的正相关性。多少人的起点是多少人梦寐以求的终点。
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