今年春节在越南旅游的时候，有一天我坐着酒店的班车进了城市，坐在我身边的是英国的父亲，抱着他六个月的女儿。婴儿一上车就盯着我，我戴着大太阳镜，看着婴儿可爱的脸，想逗她玩。所以我低下头，把太阳镜滑到鼻子上，从太阳镜上看她。婴儿看着我的眼睛，看着太阳镜，仔细研究了这两者的关系。我又摘下墨镜，她的眼睛立刻跟着墨镜移动。我不断地把墨镜戴上，滑下，摘开，小宝宝也全神贯注地跟随着墨镜的动静，直到班车到达目的地停下来。
整个过程，没有一句语言的交流，但是这个小宝宝却跟我进行了一场内容丰富的社交活动。换句话说，在班车上，她碰到了一个特别有趣的玩伴。小宝宝的父亲坐在一边，饶有兴致地看着他的女儿跟一个陌生阿姨进行无声的互动。
我们都知道，人是群居动物，每个人都需要伙伴，需要社会交往。婴儿出生的第一个社交对象是他的父母，父母照顾婴儿，让他感到世界可靠，人们可靠，他建立了对人的信赖感。随着婴儿的成长，他开始关注别人，根据自己过去积累的世界和人的印象开展社交活动。
婴儿还处于婴儿期时，父母应该有意识地带婴儿去见世面，接触其他孩子和大人。父母首先要为婴儿建立社交圈，在周围寻找同龄婴儿，和父母取得联系，平时相互联系，周末和假日大家一起带孩子去玩。最初的活动不需要很多婴儿参加，两三个孩子就足够了。父母也不必担心让他们的孩子交流，更不用说敦促他们分享玩具和一起玩了。孩子在幼儿期，和伙伴的关系是平行游戏，即各自玩，但关注其他伙伴在做什么。合作和共享是婴儿更大，有合作和共享的需要和愿望时进行的活动。
有时候，小伙伴之间争夺玩具，矛盾和冲突也会发生。家长们不用担心，这种冲突是宝宝学习社交规则的宝贵机会。父母可以充分利用这些机会，以示范和引导的手段，锻炼表现自己、体贴对方、解决问题、道歉、友好交往等能力。在这种时刻，父母应该以宝宝的感受为主体，不要斤斤计较自己的孩子是否“挨欺负”了，更不要跟对方的家长较真儿。
虽然每个孩子的秉性脾气各不相同，家长还是应该尽早尽可能多地让孩子接触人群。很多家长对于孩子过分呵护，不愿意带孩子出门，怕冷、怕风、怕脏、怕传染上疾病，等等，孩子在封闭的环境中长大，对外界缺乏认知并充满恐惧。待到需要社交时，难免受挫折挨欺负，那时家长再着急，恐怕晚了一点——难道你能每天跟着他，护着他，甚至帮着他打架？倒不如早一些培养他处变不惊的品质，让他对外界和他人感到自信和友好。经验丰富或不足与儿童的社交能力有很大关系，社交经验丰富的儿童比缺乏早期社交经验的儿童更容易交朋友。
