陈菲的母亲对他的期待很高，刚上小班，母亲就想让他学珠心算，成为小神童。后来看没有效果，又去学钢琴，学得不好，就对他又打又骂。最近，他的母亲认为学习英语是个好选择……
很多家长为了让孩子早点成为才能，早点为孩子制定了培养计划。学英语，学钢琴，学电脑……孩子的业馀时间挤满了。玩耍是孩子的本能。这种持续加压的方法不仅会影响幼儿与同伴的交往，还会导致幼儿性格不良的形成。父母无一例外地考虑和期待孩子的未来。在很多情况下，父母的殷殷期待成为孩子向上奋斗的动力，父母过高的期待只会成为孩子肩膀的压力。作为父母，应该如何把握对孩子的期
首先，父母必须减少希望孩子成功的功利性。每个家长都希望孩子将来出人头地。经常有人这样教训自己的孩子：“不好好学习，你就去做清洁工！”这样的“谆谆”教导对孩子有何影响呢?衡量一个人是否成功的标准有很多方面。父母应该扩大他们的期望，不要只用智力和学习成绩来衡量孩子。俗话说:三百六十行，行出冠军。通往成功的道路不止一条。如果发现这条路没有达到目的地，就试试另一条路。家长应该通过恰当的方式表达对孩子的期望。
其次，期望应符合孩子的年龄特点、发展水平、兴趣爱好。家长不应单从自身的喜好出发，按自己的意愿为孩子设计发展的方向。对孩子期待的时候，请先评价孩子的智能特征、兴趣范围、个性特征。父母首先要知道孩子的优势在哪里，缺点在哪里，父母希望孩子学习的内容是孩子感兴趣还是喜欢。孩子的发展需要循序渐进、循序渐进，家长定下的目标要符合孩子的发展水平，通过有意识的培养才能达到。父母要记住，要以孩子自身作为参照，以他的特长为出发点，不要以周围人甚至自己作为期望的参照物与出发点。
最后，表达态度适当，激发孩子动机。父母对孩子期待的表现对孩子有很大影响。适当积极的指导可以激发孩子学习的积极性，成为孩子发展的动力，消极不良的表现可以抑制，阻碍孩子的发展。
很多父母都希望孩子成为龙，希望女人成为凤。这是人之常情。尤其看到别人的孩子某方面表现得特别好，就巴望自己的孩子也能那样，却往往忘了评估自己的孩子能否做得到。一旦孩子没有达到父母预想的目标，有的家长就会按捺不住对孩子施加压力。其实，任何学习都不能采取威逼手段进行，尤其是第一次接触的事物，应该让孩子在自然的情况下愉快地学习才能得到比较理想的学习效果。要想将期望转变为现实，得让孩子把父母期望所产生的压力转化为自身发展的内在动力。
现在的孩子大多是独生子女，在家里享受着很多大人给予的爱，在不知不觉中习惯了等待信息和命令。那些真正源自于内心的需求与动机则显得相当缺乏，导致主动性与创造性较低。父母应该训练孩子成为生活的积极参与者。这要求父母让孩子自己做出判断和选择。家长应积极为幼儿创造民主、宽松的家庭教师环境，为孩子的心理和人格发展提供广阔的空间，合理指导孩子的成长，鼓励孩子，让孩子根据自己的兴趣和兴趣发展。
