小强2021年六岁，有一天，表妹来啦，小强把表妹送到他的卧房玩。可不久，就听到屋子里传出表妹的哭泣声，妈妈闻此声跑进来，发觉小强已经拿熊娃娃打表妹的头，妈妈赶快把2个孩子打开，而且指责小强说:“你再打表妹妈妈就不必你呢！”小强刚想表述说:“是由于……”妈妈就切断他:“打人你要死不承认？”随后就指令两个小朋友在不一样的屋子玩。
【行为心理学】幼稚园环节的孩子大多数以自我为中心，发生争执十分一切正常，大家最先不可以对于此事心惊胆战。有很多情况下孩子中间的玩耍仅仅她们相处的一种必须 ，自然，都不清除有一些孩子喜爱故意打人。实例中的家长在发觉孩子打人的情况下，仅仅采用防止或劝阻的方式。针对打人的孩子，家长也仅仅采用吓唬或警示的心态，对于为何要打人，家长听都没有听就给与了否认的心态，那样，就把孩子表述的机遇给夺走了。
【权威专家得话】许多 家长讨厌犯了不正确还开展表述的孩子，认为它是在做不必要的死不承认，因此无论孩子说些什么全是错的，乃至有的家长听见孩子表述后就更为发火。那样，孩子的表述心愿遭受了负强化的功效，这般循环系统，也就产生了不喜欢说话的习惯性。因此，当孩子表述自身心态的情况下，家长要用平静的心态聆听，用缓解的语调回复她们，让她们觉得自身受高度重视，并搞清楚做事应根据语言表达沟通交流的方法处理。
