有的父母都期待自身的孩子长大后能变成一个负责的人，由于责任感是一切一个中华民族及文化所尊崇的最重要的品德修养之一。而要发展趋势孩子的责任感，就务必让她们从不大乃至从出世的情况下就学好怎样负责任。
那麼，孩子的责任感的塑造包含哪几个方面，怎样塑造孩子的责任感呢？
在我国家庭里许多 父母把孩子的责任感大量地仅限于对于孩子自身的义务，例如聪明、进行工作和其他学习任务，而忽视了对于别人、社会发展的义务，实际上后面一种的塑造对孩子的发展更关键、更加有意义。完善的责任感应该是对自身、对家庭、对自身隶属团队及其对社会发展的负责的观念和个人行为，大家培养孩子的责任感也务必从这四个方面下手。
最先，文化教育孩子对他们自己负责，让孩子自小培养自立自强的习惯性。比如让孩子尽量自身照顾好自己的吃穿住行，主动进行家庭工作，恪守自身的服务承诺，到一定年纪时打工赚钱挣自身的零花钱这些，自小塑造孩子的自身单独观念。
次之，文化教育孩子对自身的家庭负责，让孩子把自己作为家庭所必须的、且应当对家庭作出贡献的一名组员对待。以往的家庭里基本上全部的组员都需要为家庭的存活作出贡献，如今，伴随着家庭经营规模的转变及其家庭经济发展情况的改进，大多数父母都期待自身对孩子无私奉献而并不规定孩子对家庭会有一定的无私奉献。实际上，父母应当让孩子觉得作为一名家庭组员，自身和父母一样有责任和义务分摊家庭的全部事务管理和艰难，除开自身的事儿尽可能自己做，如梳理好自身的屋子、衣服、书本等，与此同时还需要协助父母打扫卫生、在餐厅厨房当助手、照护弟媳、照料小宠物这些。子自小塑造孩子对家庭、对亲人的爱和责任感。
第三，文化教育孩子对自身隶属的团队负责，让孩子自小学习培训各种心理特征的饰演，塑造团队意识。例如让孩子与幼稚园小伙伴们和睦相处，尊重和相互配合教师的工作中，协助老年人等弱势人群解决问题这些，激励孩子的共享个人行为和助人行为，推动孩子的社会性。
第四，文化教育孩子对社会发展负责，自小塑造公民意识。让孩子明白一个对社会发展有责任感并为此作出贡献的优秀人才是一个真真正正有造就的人，文化教育孩子遵循社会道德和纪律，激励孩子参与各种有利的志愿工作、责任爱心捐助活动等，为更普遍的社团组织作出贡献，发展和提高孩子的思想觉悟。
义务训炼应当在孩子还小的时候就逐渐着手，父母务必根据以身作则，耳濡目染地危害和塑造孩子，父母根据协助孩子当担起真真正正义务的方法，不但能够让孩子尽快学好社会道德逻辑推理，并且能够促进她们发展趋势相对应的道德品质，在社会道德完善的悠长路面上迈开关键的第一步。
