《上海市家庭教育指导大纲(修订)》中有一条建议是家长日常生活少用电子产品，其实很多时候不仅孩子要防沉迷，家长也是如此，那么，如何看待这个建议？下面本站小编就带来介绍。
上海28日正式发布《上海市家庭教育指导大纲(修订)》，其中一条是建议家长日常生活少用电子产品。
据悉，新生代儿童从出生开始就已经是“网络原住民”。为此，《大纲》从0岁开始就为家长提供了建议，指出：0—3岁儿童家长要注意“减少屏幕暴露，不用电子产品代替家长陪伴”；3—6岁儿童家长要“避免让儿童长时间观看电视、电脑、手机等”“家长在日常生活中尽量减少使用各种电子产品，利用各种日常用品和活动开展寓教于乐的家庭亲子游戏”等；在小学、初中、高中阶段分别设“科学合理使用网络及电子产品”“指导儿童正确使用电子产品与新媒介”“提高儿童的网络素养”等专题指导家长如何处理好与网络、电子产品、新媒介的关系，提出制定“家庭网络公约”等建议。
如果家长不注意自觉规范和约束触网行为及使用电子产品行为，无疑会给未成年人触网和接触电子产品带来极大的便利机会。同时，家庭教育要更加注重榜样示范和氛围营造。如果家长在上网和使用电子产品上不知节制，对孩子良好行为习惯如健康上网、健康使用电子产品、把电子产品当作工具而不是依赖等，其负面诱因可想而知。
从这个角度而言，强调“家长少用电子产品”，这不仅是对家长履职尽责落实家庭教育要求的提醒，更是对家长规约自身行为、发挥示范效应、规范和提升家庭教育质量的及时警示。
家长要以身作则放下手机，多带孩子亲近大自然。
现在一些孩子的娱乐活动变成了学短视频拍段子、打游戏买装备等，有的孩子甚至连说话走路都模仿游戏里的人物，就连聊天内容也离不开短视频和游戏。对于孩子沉迷手机的问题，家长首先要以身作则放下手机，带着孩子亲手做一个铁环、一个鸡毛键子，磨一副石头子儿、扎一个风筝，让孩子在成就感中找到乐趣;带着孩子来到大自然，呼吸田野的新鲜空气，体会“忙趁东风放纸鸢”的快乐，学认五谷蔬菜，体验“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的真实涵义，在大自然的熏陶下，让童年生活难忘而有意义。
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