近日，一则关于中小学生连上厕所的时间都快没了的话题在社交媒体上引发热议，失去课间的孩子们在厕所社交，引发了人们对于课间10分钟是否应该消失的思考。那么如何把课间还给孩子？下面本站小编带来介绍。
小学生已经开始厌学了。一年级的学生陈湘湘，最近回到家总嚷嚷着不想上学。因为在学校里，她很少能去操场玩。除了上操、体育课，课间十分钟里老师不许同学们出教室，除了打水、上厕所，大家只能在座位上坐着。没有了课间休息，孩子不光运动不够，社交也变得困难。
张佩发现闺女上学一个多月了，还不认识几个班里的同学，更别说交到朋友，最近倒是认识了一个外班小孩，是上厕所时经常遇到的。
小小学校就提出倡议：少些尖锐的叫喊，少些肆意的奔跑……不光是倡议，学校还会给课间最安静的班级加分，给跑去外面玩的孩子扣分。这涉及到班里流动红旗的评选。
不过上有政策下有对策，孩子也有孩子的办法。因为课间只有去厕所才能离开教室，很多孩子甭管有尿没尿，必去厕所打卡一圈。上厕所也成了小学生小最欢乐的时光，如果在厕所冷不丁遇到幼儿园好朋友，哪个激动，无法用言语表达。渐渐地，厕所成了小学生们的聚会场所。
厕所里这么热闹了，学校知道吗?答案是肯定的。三年级的梓天回家和爸妈高兴地汇报，他当上班级干部了。家长一问才知道，孩子最近喜提“所长”，主要任务是在课间在男厕所抓上完厕所不及时回教室的同学。爹妈听了大无语。
确保课间活动区域安全：在课间活动区域设置防护措施，如软包、护栏等，确保孩子在活动时不会受伤。
提供多样化活动方式：为孩子提供多种活动方式，如跳绳、踢毽子、打陀螺等，让孩子自由选择自己喜欢的活动。
鼓励孩子参与集体活动：在课间组织一些集体活动，如跳绳比赛、拔河比赛等，让孩子在参与集体活动的过程中培养团队合作意识。
引导孩子合理安排时间：在课间引导孩子合理安排时间，让他们知道什么时间应该做什么事情，避免出现因为时间管理不当而导致的压力和焦虑。
鼓励孩子多进行户外活动：在课间鼓励孩子多进行户外活动，如散步、跑步、打球等，让孩子呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。
关注孩子的心理健康：在课间多关注孩子的心理健康，与孩子沟通交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过以上措施，我们可以把课间还给孩子，让孩子在课间自由活动、释放天性，同时也可以提高孩子的身体素质和心理健康水平。
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