精神分裂症是一种比较严重的精神障碍疾病，患者的认知能力、情感和行为表现出现了明显的异常。对于精神分裂症患者的教育和治疗是至关重要的，但如何教导精神分裂人却是一个比较棘手的问题，本文将从以下几个方面进行讨论：
一、增加患者的自我认知
精神分裂症患者的自我意识常常被扭曲，他们经常会出现幻觉、妄想等症状，需要通过教育来让患者有一个清晰的自我意识。可以向患者周边的亲属或者朋友介绍科学的知识，让他们能够辨别什么是真实的，什么是虚幻的，以及如何调节自己的情绪等。
二、建立健康的社交圈子
精神分裂症患者往往会因为自身的症状而孤独、焦虑、恐惧等，教育也可以通过患者的社交活动去提高他们的自我意识， 这个过程中可以寻找一些志愿者、心理医生、或者精神康复专家来进行辅导。
三、支持和监督患者对药物的治疗
对于精神分裂症患者来说，药物治疗是迅速缓解症状的最重要手段，因此，教育工作者需要监督他们每天用药的次数以及药物的剂量，确保治疗是按照医生指示进行的。
四、使用认知行为疗法（CBT）
认知行为疗法（CBT）是一种常用的治疗方法，它强调通过教育患者掌握一些积极、健康的思维方式和行为模式，从而改善他们的心理状态。认知行为疗法的应用，尤其对于那些孤独、易感到焦虑的患者，其疗效显著，对促进其健康心理具有重要意义。
五、维护好患者的家庭和工作
精神分裂症患者的症状常常会影响他们的工作和家庭生活，因此，教育工作者在对患者进行支持和帮助的过程中，需要注意促进患者与家人和工作环境的良好互动。同时，应针对患者的情况，提供帮助和支持，确保他们能够承担自己的社会角色。
总之，教导精神分裂症患者需要全方位的帮助和支持，这需要多方面的人员共同合作来完成。通过以上这些方法，可以提高患者的自我认知，建立健康的社交圈子，监督患者的药物治疗，使用认知行为疗法改善心理状态，维护好患者的家庭和工作环境，全方位、多角度地支持帮助，这样才能更有效地促进患者的康复。
