特别提示：
·不必把家务活与零用钱简易挂勾
家务活是每一个家庭主要成员应负的义务与责任，孩子份内的工作如整理小玩具、维持自身屋子的干净整洁务必进行，不应该记取酬劳。附加的劳务公司能够考虑到适度酬劳，如帮妈妈去住宅小区的连锁便利店买包盐，找的零头何不归他。
·钱是钱，爱情是爱，不必搞混
零用钱的有没有、是多少与父母对孩子的爱不相干，这一点父母都清晰。但大家依然会不自觉地为孩子暗示着二者的关联，例如“你近期主要表现很不太好，我不喜欢你那样，再那样做就不要寄希望于我下星期会让你发零用钱了”、“我爸爸我妈妈便是比你爸他妈心痛孩子，你看看她们给咱孩子这么多春节红包”、“親愛的的，今天我生日日你送什么礼物都没买，你是不是早已不爱我了。”
·让零用钱变成家中规章制度
有关零用钱，父母应饶有兴趣地和孩子开展商议，要让孩子觉得到零用钱是日常生活中的一项规章制度，并不是父母对孩子施加压力的一张金牌，不容易因父母的心态优劣而随便调整总数。零用钱协议书一旦达到，双方都务必遵循。
孩子在零用钱的应用全过程中，在所难免错误，不必指责孩子，给他们机遇锻练，钱便会越花越搞清楚。
在国外，父母从孩子三岁起就逐渐运用零用钱循序渐进，阶段性、有计划地开展文化教育，如：
·三岁可以分辨硬币和美元纸币；
·4岁了解民国铜元硬币多少钱便士，并了解到没法把产品买光，务必作出挑选；
·五岁了解基本上硬币的等价物，了解钱是怎么来的；
·七岁可以将数量并不大的钱找零，可以数清晰很多硬币；
·8岁了解能够根据做附加工作中挣钱，了解把钱存有存款账号里；
·九岁可以制订简易的一周花销计划，买东西时了解比价格；
·10岁时懂得每星期节约一点钱，以便巨额花销应用；
·十一岁时懂得从视频广告中发觉客观事实；
·十二岁可以制订并实行两个星期支出计划，懂得恰当应用信贷业务中的专业术语。
