当孩子发脾气时，父母如何做
开篇-什么是感情？
感情是一个人接触的世界和人的态度和相应的行为反应。人的感情生活丰富多彩:快乐、兴奋、悲伤、恐惧、愤怒、恐惧、担心等感觉。对幼儿来说，感情体验无处不在，发展心理学家说:幼儿的世界是感情的世界。幼儿期是感情智力发展最快、最重要的时期，关心幼儿感情，了解幼儿感情发展的水平和特点，了解大人-幼儿交往活动对幼儿感情智力发展的影响，是每个家长和幼儿教师的必修课。从这次开始，父母教室不断为读者解读孩子的感情密码。
生气的孩子就像气球一样，不由得自主，无法控制。于是，这只小气球满地打滚，大哭不止，其实，你不过不允许他吃皮蛋而已。一般来说，无能为力的父母可能会愤怒。孩子从哪哪里来的？不要哭！你这是什么态度？再闹，不给你吃饭了。
2.不要生气。“不生气，咱们不生气，要乖。”“别生气，不就是一个皮蛋嘛！”
给生气一个理由
对语言发育还不十分完善的孩子，生气的情绪能够给看护者一个信号：“有事情让我无法忍受。”从而引起看护者的关注，他又哭又闹，整个屋子都是他的哭声，像风暴一样让人感到讨厌和愤怒。其实，孩子的身体也在发生暴风雨，激烈的心跳，神经元被激活，内分泌发生了变化，产生了无法控制的能量。
放气动作
理解和接受孩子的感情。
传统文化认为应该抑制感情，允许孩子有自己的感情是新的观念。仔细想想。我们不允许孩子吃他喜欢的鸡蛋。没错。但是，夺走人喜欢的东西，不哭是没有道理的。
拍拍他的肩，或者抱抱他，对他说：“不让你吃，很生气吧。妈妈知道你生气了。”允许他在你怀里或者靠在你身上抽泣一会。不要哭！再哭，把你关在黑屋里。
蹲下，以孩子的高度看待他们面临的问题和情况，以孩子的方式适度引导和疏解。
“看看你生气的样子，是这样的。”学学他生气的样子，“再‘生气’一次，妈妈看看。”再学学他生气的样子，最好再夸张点。把他逗笑了再说。然后再把他的注意力引向别处。此时，不用乘胜追击给他讲道理：“皮蛋含铅，不能吃，吃了要生病。对于年幼的孩子来说，道理只会再次想起刚才的不愉快。道理最好等他大一点，或者过一会儿再说。
平时，父母也可以做这些工作:
1.父母应该以快乐和快乐的心情感染孩子。因为感情可以相互感染，特别是幼儿。家长和教师必须有意识地感染快乐、快乐的感情。经常生气和不安的幼儿，基本上是受父母感情的影响。有些幼儿父母心情好，但父母过于溺爱和迁移，脾气暴躁，经常生气。
2.仔细了解孩子的需求，给予适当的满足。幼儿有生理和心理的各种需求，有些需求合理，成人能力也能及时，必须满足使幼儿情绪稳定愉快。
3.如果你的孩子沉迷于看电视，但睡眠时间一到，母亲就立刻把电视机关挂起来，命令他睡觉。最初，这种简单快捷的处理方法会引起孩子的哭泣。以后，父母商量改变方法，当睡眠时间已到，孩子仍在看电视时，妈妈就说：“宝贝乖，再看一会儿就会去睡的，是吗？或者说:我喊了一两三次之后，可以上床睡觉吗？这样，孩子留下感情变化和思考的馀地，孩子接受要求时容易适应。
