有一组不完整的数据统计，平均50%的家庭是老人照顾第三代的北京，这个比例上升到了70%。隔代教育逐渐开始占据主要地位，相关话题的争论热也一直很高，我们应该如何正确看待这种现象呢？
隔代教育日益成为主体？
隔代教育占主导地位并非偶然。有些上班族的父母认为每天从九点到五点都很辛苦，忙得累，没有时间照顾孩子，就不能花更多的时间教育孩子。但是，和自己带孩子来的麻烦不同，年轻一代的父母把孩子交给祖先一代是方便实惠，一方面时间上升，另一方面也节省了把孩子全托给幼儿园的经济开支。
因为是家人照顾孩子，所以年轻的父母们很放心。此外，作为来人的爷爷奶奶在教育孩子方面很轻，为了解决这个时期孩子出现的各种问题，为什么不高兴呢
祖先们理解年轻的父母，孩子的工作很辛苦，这确实是事实，尽量分担给他们，结果养育孩子感觉养育孩子是多么困难，也能享受天伦的乐趣。
于是，越来越多的祖先家长开始重新开始工作，让自己的孩子成为父母。
隔代教育利大还是弊大？
不可否认，隔代教育确实解决了年轻上班族无法照顾孩子的问题。祖先们从和孙子们一起生活、交流的过程中也温暖了自己年轻时养育孩子的乐趣，心情也变得年轻，享受着成为老孩子的幸福和幸福，每天在和孙子的交往中，和谐的关系也在不知不觉中加深了。另一方面，祖辈家长积累的生活经验、育儿经验，都是年轻父母所不及的。
在肯定隔代教育的积极性的同时，我们也不能忽视它的消极性。许多老人基本上溺爱孙子们的教育，这无疑会培养自私、无理取闹的孩子。年轻的父母在骂犯错误的孩子的时候，祖先为了保护孩子的心理，经常参与，这无疑会让孩子们成为避难所，今后每次挨骂都会去祖父母那里，给自己的错误开放，从长远来看，祖先和父母的不同教育方式很容易让祖先的孩子们成为避难所。
隔代教育最好是补充
教育上之所以会出现这样那样的问题，根本上来说是祖辈和父辈教育思维模式上的差异。
从社会层面上，面对着隔代教育盛行的局面，应该开展相关的亲子活动或者对祖辈家长进行一系列的“育儿资格培训”课程，让爷爷奶奶辈的家长教育思维模式跟上时代的步伐，转变一些不合时宜的教育理念，而这不仅是祖辈的调整，更是一个孩子成长形式的规范和调整。
除此之外，在教育孩子方面，年轻父母必须明确，隔代教育，从头到尾只有一个补充，自己应该承担的对孩子的抚养和教育责任不仅仅是推，还要把孩子推给祖父既然决定暂时把孩子委托给祖先，就必须在教育孩子方面与祖先交流和协调，不能忽视，忽视。减少一切对孩子成长不利的因素，努力给孩子营造一个良好的成长环境，让孩子身心健康地快乐成长。
