4点助宝宝止哭
为了更好地协助儿童尽早融入新的自然环境，在进园前期，父母应留意以下几个方面：
送进园赶紧撤
入校第一天父母可先陪孩子与别的伙伴一起玩乐三十分钟，待孩子心态相对性平稳和融入后再离去；第二天则降低到二十分钟，直至孩子能彻底融入截止。当老师接到宝宝之后，父母最好是立刻离去，不要在幼稚园停留，更应防止出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的状况。
尽快接回来宝宝
为了更好地降低宝宝刚入园时的心理恐惧，在头2个礼拜能够略微尽早接宝宝，使他感受到父母并沒有忘了他。回家的路上，最好用关怀的语言表达与宝宝沟通交流，了解他在幼稚园开展了什么有趣的活动，共享他的开心，使他从心里感受到深爱。
帮老师多掌握宝宝
不一样的宝宝在不一样的家庭氛围中成长，生活方式也各有不同。父母要立即和老师沟通交流，有利于老师大量地掌握宝宝，能够更好地照料宝宝。比如，有的宝宝一又哭又闹就需要小解这些。瞒报孩子潜在性或早已主要表现出去的日常生活恶习或性情，十分不利孩子尽早融入幼儿园管理。
精神实质提前准备尤为重要
父母专车接送孩子道路上及其在家里沟通交流时，不必应用相近“宝宝哭得好可怜，妈妈好心痛，怕不怕啊……”这类的语言表达引起加强孩子的消极情绪。应当加上赞美、激励、正脸积极主动正确引导为主导的语言表达暗示着：例如老师夸宝宝了，夸奖宝宝只痛哭一小一会儿，宝宝太棒了、不容易、真英勇幼稚园老师真漂亮、幼儿园玩具很多 啊、幼稚园有这么多小伙伴们啊……
续篇
坚信老师，坚信孩子
在访谈全过程中，老师都提及一部分父母存有一定的错误观念，觉得小孩子是讨厌这一幼稚园或是某一老师，才没去幼稚园或是在园哭的，但实际上每一个小孩子的状况都不一样，融入新领域的工作能力也不一样。无论是父母或是老师，所做的一切都是为了更好地宝宝。因此 期待父母能够了解老师的工作中，要坚信老师，他们有各种各样适应孩子又哭又闹的伎俩。
有一个老师告知了我一个小技巧，父母何不把孩子在家里的小名悄悄地告知老师，当老师以仅有家优秀人才叫法的方式叫出孩子的名称时，孩子一定会十分诧异十分亲近十分了解的，或许也会是止哭的好宝物哦。
我们要坚信孩子的适应能力，她们迅速能融入幼稚园的社会生活，变抽泣为笑容，而且爱上幼儿园。
