在中国的家庭教育中，一直有一种说法叫不要让孩子输在起跑线上，所以父母也在小的时候会给孩子进行各种训练，但其实过早对于还是训练，容易影响孩子的生长发育，更重要的是可能会影响孩子的观念，那么，对于孩子来说，不宜做的太早的事情有哪些呢？接下来和本站小编一起来了解一下吧。
根据儿童心理学研究，儿童左右观念的形成和发展需要经过3个阶段。
第一阶段，5岁～7岁：儿童以自我为中心辨别左右，因此能够分清自己的左右手。直到7岁左右才可以分清站在他们对面的人的左右手。
第二阶段，7岁～9岁：儿童能对直观、形象的事物分清左右空间关系，形成直观表象，并能初步掌握左右方向的相对抽象性，但对非直观、抽象的空间关系还比较模糊。
第三阶段，9岁～12岁：儿童能够形成左右方位的抽象概念，能根据表象、记忆建立其空间关系。从上面的发展规律来看，儿童从小到大，对空间和距离的知觉是逐渐完善起来的。
1、学走路
正常时间：1岁左右过早的危害
（1）影响孩子的形体发育：婴儿骨骼中的胶质多，钙质少，骨骼柔软，下肢肌肉和保持足弓的，小肌肉群发育还不完整，过早让宝贝学走路，身体的重量必然会加重，脊柱和下肢的负担，时间长了容易使脊柱和下肢变形。胖孩子更不要过早学走路。
（2）影响孩子学习爬行：我们都知道爬行练习对孩子的发育有非常多的好处，但是爬行比走路辛苦，而且视野不如走路看得高看得远，如果让孩子过早学走路，孩子就不愿意爬行而选择走路，这样就错失了宝贝爬行练习的黄金时期
（3）影响孩子的视力发育：因为宝宝出生后视力发育尚不健全，只能看清楚近物，过早学走路，孩子因看不清远处的物体，需要努力调整眼睛的屈光度和焦距来注视景物，这样会对孩子娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害，反复则可损伤视力。
2、过早训练如厕和把尿
正常时间：2岁左右
一般宝宝要到2岁左右膀胱功能才逐渐发育完善，才能明确感知想上厕所的身体信号，因此大小便训练最好从这时开始。
如果在宝宝生理上没有成熟时就进行如厕训练，会让他感到压力，并引发反抗，导致他拒绝使用坐便器，不同宝宝在如厕上有时间差异，父母尝试如厕训练如果效果不好，可以等等。
此外，我国还流行给小宝宝把尿，小到2个月的宝宝，小宝宝能被把尿，实际上是一个听到“嘘”声的条件反射，但是把尿时，宝宝往往窝在大人怀里，对宝宝脊柱不利；腿是抬起来的，对髋关节发育不利。
更严重的是，把尿扰乱了宝宝自身的生理信号。大人把尿时，宝宝也许没有尿；不把尿时，宝宝有尿会憋一会儿，对宝宝膀胱发育不利。如果大人把尿频繁，会导致宝宝条件反射式排尿，导致膀胱容量小，容易长大后尿频。
不把尿的孩子往往能更早学会自主排便。我们发现，穿纸尿裤的孩子很多到2岁可以告知父母自己要便便，可以把夜尿控制到早晨;而把尿的很多到2岁半还需要父母夜间把尿。
3、画直线
正常时间：2岁左右
两三岁宝宝画画，是肌肉控制力、手眼协调能力、想象力和创造性的综合发展。25到30个月时，应该能自己画垂直线、水平线，到3岁时，宝宝应能模仿画圆、十字形，需要强调的是，宝宝开始握笔，在一张白纸上乱戳，已经是质的飞跃。
父母应该保护其兴趣，不要过早提太多要求，否则，敏感的宝宝会因此拒绝涂画。
4、不宜过早学写字
其实，写字是一种极为精细的技能。
它需要对文字进行有意观察、分析，将文字分解为多种笔划，再综合、概括其笔顺、结构，由大脑将信息和指令传送到手，在手、脑、眼的协同作用下，将各种笔划组合成文字。
对于不到6周岁的幼儿来说，要其正确完成这一复杂的过程是有困难的。幼儿过早写字容易造成疲劳和指骨畸形，
写字主要是通过手指小肌肉、指骨以及指关节的协调运动完成抓握笔、控制笔画等手眼协调动作。由于小肌肉发展较晚，因此，幼儿手部精细动作比较笨拙、不协调，幼儿在写字时，必须比较用力才能握笔，较小的幼儿甚至全手握笔。
所以，幼儿在写字时会感到很吃力。写字几乎成为了一种体力活动，加之幼儿的肌肉力量和耐力比较差，骨骼也非常柔软，如果幼儿长时间写字，很容易造成疲劳和手指骨骼畸形。
