孩子在学校并不一定有很好的待遇，有的孩子去学校会被同学欺负，那么怎么避免孩子被欺负的情况呢，本站小编就来说说吧。
其实孩子在遭人欺负时，不敢反击或者不知道如何保护自己是很常见的现象，这其中有天生的性格原因，也有后天教育不足的因素。
当孩子进入幼儿园或小学之后，家长不可能一天24小时对孩子进行监护，很多欺负都发生在看不到的地方。所以，当孩子被人欺负时，应该教会孩子如何“还击”。
给孩子灌输“权力”意识
每个公民都享有权利，可孩子并不知道权利是什么，父母尽早给孩子灌输权利意识，让孩子明白自己拥有哪些权利，别人又拥有哪些权利。
举个简单的例子，在帮孩子整理学习用品时，可以告诉孩子，别人的学习用品你未经允许不能随便碰，但是你自己的学习用品，别人也不能未经你的允许就随便拿走。
借橡皮的时候，别人要经过你的允许才能把你的橡皮拿走，你如果向别人借橡皮也要经过别人同意才能拿走。你不能打别人，别人也不能打你，等等。
如果不给孩子灌输权利意识，孩子就没有权利的认知，就很容易被人欺负，或者欺负别人。因为他不知道自己被欺负了是自己的权利被侵犯了，欺负别人是侵犯了别人的权利，而这两者都是不对的。
鼓励孩子用语言表明态度
当孩子被欺负时，有的家长也可能直接替孩子出头，有的家长简单粗暴地主张打回去，有的家长会觉得这是小孩子之间的事情而直接忽略……但是这些会阻碍孩子的情商和社会能力的发展。
在《接纳孩子》一书中，作者提到：冲突是孩子学习社会规则的宝贵机会。父母可以利用这些机会，以示范和引导的手段，让孩子锻炼表达自己、体贴对方、解决问题、致谢致歉、友好相处等方面的能力。
因此，家长平时在家里要多鼓励孩子用语言表达自己的感受和想法，允许和尊重孩子说不的权利。
孩子被打了，要大声对打人者说：“停!你不能打人!打人是不对的，我不允许你打我!”当自己的东西被别人拿走了，要大声对那个人说：“不!这是我的东西，你不能拿!请立刻还给我!”
在被侵犯的第一时间，要让孩子坚定而明确地用语言表明自己的态度和立场，这可以让欺负者觉得“这个人挺有原则的，不太好惹”，可使孩子免于受到再次侵犯。
向他人求助
当然，遇到攻击性很强，甚至恶意施暴的孩子，家长需要立即干预，同时鼓励孩子去向老师或朋友求助了。
别让孩子做沉默的羔羊，教会孩子为自己的权利“发声”，这样才能发展孩子的社会交往能力。
现在，“社交情商”被越来越多的提及，在家庭教育中，它甚至比智力开发更为重要。因为它将会奠定孩子未来健康的身心发展基础。在将来的事业、生活、感情中都能很好地处理与团队伙伴、亲人朋友以及爱人孩子的关系。
