根据相关数据预测显示，2035年义务教育在校生或减少三千万，这是人口负增长对教育的影响，那么，人口负增长将给教育带来哪些挑战？下面本站小编就带来介绍。
有团队用模型预测了2020~2035年义务教育阶段的学龄人口变动，发现全国义务教育阶段在校生数先短期缓慢上升，在2024年达到峰值约1.46亿，随后呈现加速下降趋势。2025~2028年平均每年学生以一两百万的量级在减少，2028~2035年每年减少三四百万的规模。具体而言，小学学位需求峰值出现在2024年，比2020年多出了约485万，初中学位峰值稍晚，出现在2029年。
最终至2035年，义务教育阶段在校生规模将比2020年的1.4亿减少约3000万。
实际上，当时我们做预测时使用的总和生育率数字是1.5，但2021年的总和生育率已经降到了1.15，现实可能比我们所预测得还不乐观。
自2003年以来全国义务教育阶段学校数一直呈减少趋势，2020~2035年期间将继续延续这一趋势，而且下降速度逐步加快。预测表明，2035年全国小学、初中需求数分别为9.28万和4.79万，较2020年分别减少5.14万和0.38万。显然，人口负增长对小学影响比初中要大，因为小学在规划时分布更密、服务半径更小，所以总体基数上也更大，而初中辐射的面积更大一些，所以存在更多冗余空间。
其一，会导致适龄生源总数以及学生规模的大幅下降。但是入学人数减少也可以缓解教育经费紧张、教育资源不足、师资匮乏、教育设施建设压力较大等问题。
未来我国的学前教育、义务教育、高中教育规模都将出现下降趋势。入学人数的减少减轻了学生的竞争压力，但是也强化了家长对教育质量的更高的要求。
其二、人口的负增长，必然会导致教育资源过剩。因此，各极各类学校更要合理布局，充分利用闲置校舍资源，改进办学模式、均衡教育资源。
其三、人口的负增长，将要求各级各类教育的经费投入，满足高质量教育建设发展的经费需求。
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