婴幼儿对环境的要求，不仅需要照顾，还需要运动和冒险，实际上最能挖掘孩子自己的潜力，现在的监护人大部分都把婴儿当成患者。郭教授发现，现在绝大多数家长像对待病人一样对孩子照顾得无微不至。例如，有些婴儿可以在三四个月内自己抓住东西，吃奶时本能地抓住奶瓶，而父母抓住婴儿的手，不让他们运动，不让他们碰奶瓶。婴儿5、6个月的时候，他想自己拿什么的时候，父母又接管了，自己把这个放在婴儿手里。
应该纠正的是，孩子不是患者，他们从胎儿开始就有各种各样的能力，一出生就有很多潜力，有惊人的适应能力，把他们当成患者照顾，事情代替承包，他们的潜力一个接一个地消失
婴儿的运动价值却远远超出了运动本身,从躺卧到直立行走，短短一年内完成了生命进化史上带有根本性的质的飞跃。
家长应该鼓励孩子多玩、多去接触陌生人，尊重孩子的兴趣爱好，如果宝宝对音乐表现出兴趣，这时家长就可以选择不同内容的资料、从不同角度刺激孩子的听觉，比如，让宝宝感受从不同方向发出的铃声、鼓声、歌声等。
