国中学生的性教育一直是禁区，改革开放后终于打开了这扇门，但门缝很小，而且冠以青春期教育，还是羞于回答，扭曲，避免了实质性的问题。
儿童性好奇心主要表现为
1、对性知识产生浓厚兴趣
大人和社会的封闭引起了他们的反抗心理，教科书上没有说话，当然有很多低级兴趣，甚至手工复印等而科学知识应像预防针，可以增强他们的免疫和抵抗力，可惜这种预防针还太少太少。
2、喜欢接近异性
歌德说:哪个少年不喜欢，哪个少女
在性激素的作用下，青少年产生这种想要或爱慕异性的心理是合理的，是他们性心理发育的表现。
遗憾的是，他们的性心理远远不如性生理成熟，两者有很大的不同。
这使他们无法妥善处理这个阶段的心理变化，有人说他们最容易早恋，中学生的一半以上早恋，实际上他们此时的心理状况不是恋爱，而是只限于一般的憧憬和恋爱，与恋爱无关。
3、具有性欲和性冲动
这是由性成熟后性激素水平迅速提高支配的，但人的思维发达，有思想，人的本能冲动能够受到大脑的合理控制，不会像洪水一样泛滥。
性教育越早越好
对监护人来说，儿童性教育仍是陌生敏感的话题，但研究表明儿童性教育越早越好，需要了解儿童成长过程中性心理的发展。
随着时代的进步，识到性教育对孩子的重要性，但这种教育什么时候开始？专家认为，儿童的性教育必须贯穿儿童成长过程中的点滴。因为孩子的心灵成长是有规律的，父母适时的教育是最成功的教育。因此，幼儿性教育对家长提出了更高的要求，性教育必须首先从理解孩子开始。
关于幼儿性教育，理解的同时，应该有交流。在采访中，记者发现，事实上，在幼儿期，孩子们可能会遇到许多关于性的问题，如电视镜头中的亲密场景和小动物的交配，甚至不小心看到父母的夫妻性生活。总的来说，对于这些问题，家长应该抱着不隐瞒的态度，及时给答案。让孩子懂性，不会让孩子变坏，反之，越是隐瞒和控制，反而越容易出现问题。父母还应该注意，性教育的目的是让孩子理解生活、爱和尊重，并学会珍惜自己。从这个角度出发，就会产生良性的效果。
