现在市面上有很多种类型的益智玩具，很多家长会觉得这样有利于孩子大脑开发，但其实益智玩具可能会消耗孩子专注力，益智类玩具对孩子有什么影响？下面本站小编就带来介绍。
从以前只会唱“生日歌”的玩偶，到现在内置英语、古诗的小猪佩奇，益智玩具的外形和功能也在与时俱进。
看似益智，可以教会宝宝很多知识，但其实这些玩具不仅起不到开发智力的作用，甚至还会耽误宝宝的语言、智力发育。
家有益智玩具的爸爸妈妈们，不妨拿出你家的玩具来看看，是不是带有灯光、会说话、有音乐?
2015年发表在JAMA，Pediatrics杂志上的一项研究发现，长期玩这类玩具，宝宝的语言质量和数量都有所下降。
这项研究主要的研究对象是10-16个月大的宝宝。研究人员发现，当他们玩益智电动玩具时，和爸爸妈妈的互动显著下降。当他们玩积木、布书时，和爸爸妈妈的语言交流就会增多，尽管大多数都是无意义的只言片语。
当然，有些家长会认为，虽然宝宝和爸爸妈妈交流少了，但是听着益智玩具播放的儿歌、古诗和英文，也能练习听力，提高知识储备量。
现实可能要让家长们失望了，并不能。
当宝宝习惯这些简单酷炫的玩具后，就会对积木、布书这类需要专注力的玩具失去兴趣，养成浮躁的性格，不利于日后的学习。
如果父母把孩子“丢给”这些所谓的“益智玩具”，
长期让孩子接触，以为孩子可以学习得很多，那就错了，具体原因有三个：
第一，声光玩具缺乏了完整的“学习过程”，
我们知道，一个孩子的学习，需要经历“思考-解释-运用-反馈”等过程。
例如学一道算术题，“1+2=?”，首先，小朋友需要自我思考，接着老师会对这道算术题进行解释，小朋友把“1+2=?”运用在日常生活中。
例如他和妈妈到菜市场买菜，当妈妈买了两只苹果，付钱后觉得两只不够，又买多了一只苹果，小朋友就知道“1+2=3”，妈妈共买了3只苹果。
下一次，小朋友和爸爸买衣服，小朋友错误把“1+2”算成了4，爸爸告诉他算错了，这就是反馈。
很明显地，声光玩具缺乏了孩子完整的“学习过程”。
第二，声光玩具减少了父母的陪伴互动
小朋友的成长，父母需要重视陪伴，因为在陪伴中，亲子接触不仅能提升亲子情感，并且在亲子陪伴中，小朋友表现出来的情绪、品格道德、价值观、行为习惯等，需要父母的及时引导和教育。这些成长，小朋友是不能从一个声光玩具学会的。
可是，如果孩子把大量时间花在上面，一定会减少了父母的陪伴互动时间，声光玩具除了妨碍宝宝的学说话外，还会减少父母对孩子的陪伴，以及孩子与父母的亲子交流时间。
“一按就响、一说就唱”的声光玩具，因为孩子习惯了即时满足，未来孩子就容易养成着急暴躁的结果，最终不能在一些平淡的学习上长时间专注。
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