其中就涉及了注意力事项：例如易受到外界影响，情绪激动；在无人监督之时自己不会主动完成任务；不可以持久集中自己的注意力；听不进去别人讲话；行为上丢三落四；课堂上注意极大分散，进而不能集中精力；不能进行一项完整的活动等。
很多幼儿会出现所谓多动症，其涉及很多的典型现象，其中最大的特点就是对某一个事物注意力不集中，总是在分散自己的精力。其中就涉及了情绪易于激动等诸多情况，在医学上也有很多的诊断标准，那么小儿多动症的判断标准有哪些呢？
出现的小儿多动症大多出现在学龄儿童期，在男孩中很多见，一般是利用注意力项及多动项等判别，其中注意力项和多动项中如果满足几项的时候，例如注意力项及多动项很多都不好，诊断就可以成立。
其中的注意就涉及了易受外界影响进而情绪激动；无人监督之时很难完成自己的任务；难以长时间集中自己的注意力；听不进去别人在讲什么意思；做事丢三落四；在课堂之上自己的注意力不集中，进而也就无法集中自己精力了；不能进行一项自己的活动。
而多动项就涉及了上课之时经常性的离开座位；行事的时候很易冲动；不依据秩序集体活动；在问题未说完前就抢答了；不可以安静地玩；经常出现过分之举，例如：爬高、乱跑等；还喜欢危险性的活动；日常会坐立不安及动手动脚等；经常干扰别人，而且说话太多。小儿多动症还表现在：注意力不集中、注意持续时间很短等现象，在写作业、老师讲课之时，注意力不集中，被外界刺激分心，持续时间也不长，手足小动作极其多等，不可以安静座位上坐着等。
上面所讲述的就是小儿出现多动症的时候，基本的判断标准。可以说真的很多，其中最大的典型现象，就是上课了还会离开座位乱跑，影响别人的学习，不可以从事安静的活动、游戏等，进而也就影响了自己的学习成绩。可以说多动症判断标准有很多典型现象。
