核心提示:正确的性教育是预防的最重要的社会措施。性教育必须从孩子开始。父母不能放纵和诱惑孩子的性发育，也不能封闭孩子的性禁忌和性，也不能让孩子接触色情，也不能给性带来恐怖和罪恶感和其他坏印象。并给予适当的引导和科学的解释。
1.性心理教育目前青少年时期性心理教育工作逐渐开展，但重视力仍不足。根据目前国内有关该问题的教育趋势，提出以下几点意见。
(1)儿童期性别角色教育:角色是社会在文化和个人关系中产生的，是与某个特定位置相关的行为模式。自古以来，由于男女不同性别构成的特殊性，使不同民族、文化、风俗对男女性别角色逐渐形成特殊行为模式，如男女服装、婚姻、性心理、性行为和性道德都有特定的规范。性别错误的服装(由于家庭长者对孩子错误的异性期待和服装)和性别角色的行为错误影响了性心理的健康发展，对人的身心健康产生了严重的影响。性别角色的健康教育，应该从四个方面着手:给予正确的角色期待和性别角色的服装，使孩子能够根据自己的服装、颜色等服装来识别性别角色的正确性别角色的行为指导，根据孩子的性别特征开展性别形成的游戏活动，注意男女在一定范围内的行为避免，不违反性别角色，从小就形成适合性别角色的男性和女孩的行为
(2)性知识教育:对不同年龄段的青少年进行性生理、性心理、性解剖、恋爱结婚等知识教育。青少年和大学生的性知识现在主要来自科普书刊和文艺宣传，很少受到父母和社会的关注和指导。因此，青少年时期知识教育是重要课题。
(3)性道德教育:性道德是指规定每个人性行为的道德规范。性道德渗透在职业道德、家庭婚姻道德及社会道德之中。性道德标准应具备自愿的原则、无伤原则、爱的原则。具备性道德观念，可以正确控制生理本能表现出的性要求，而不造成对他人的骚扰和对社会的不良影响;可以使自己的恋爱及以后的家庭组成沿着健康、美好的方向发展。性道德教育应贯穿青少年时代的道德教育。有高尚品德和情操的青年，一定有正确的道德观念。
发现儿童某些性偏差倾向频繁或有固定倾向时，应及时处理，此时态度严格，必要时请心理医生协助处理。经过耐心的解释和教育，结合环境调整，其异常行为可以完全纠正。
2.预防性身份障碍
(1)建立适当的母子关系。母子接触过程中，要避免接触过少，也要避免接触过多。特别是男孩子，应该创造父子同意的机会，避免母子之间的共生关系过长。
(2)对婴幼儿进行正确的性身份指定和符合其生物学性别的行为训练具有重要意义。让每个孩子都有一个健康合理的家庭生活，尽量避免一些亲子关系紊乱，这样也有助于防止本病的发生。
(3)注意社会环境的影响。
3.性偏好障碍防控工作应从童年开始，大力倡导科学性教育和性知识的普及，创造合理的异性接触环境，父母、家长应注意检查自身行为和教养方式，整顿文化市场，避免不良文化的诱惑。对于儿童和青少年出现的早期偏好障碍倾向，应在正面引导的基础上，积极参加集体活动，建立正常的人际关系。
4.预防性指向障碍青春期前是预防同性恋的最佳时期。预防首先要明确孩子的家庭环境是否容易促进同性恋者的发育，及时发现有同性恋倾向的孩子。对于不能认同自己的性别，或者不能和同性伴侣建立满意关系的孩子，请注意。对于有同性恋倾向的儿童，家庭要十分重视，及时处理，不可认为孩子幼小而掉以轻心。
综上所述：本病一旦形成，后果不堪设想。对社会、家庭、个人都是具有相当大的影响。所以，家属在孩子幼儿时期一定要注重孩子身心及各个方面的教育。父母是孩子最好的老师，你们的一言一行直接影响孩子的未来。
